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História6º anoBNCC EF06HI17Média⏱ medio

— O homem do navio não obedece para sempre ao patrão? — perguntou Luana durante uma roda de conversa no centro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI17

Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— O homem do navio não obedece para sempre ao patrão? — perguntou Luana durante uma roda de conversa no centro cultural. Para responder, o mediador apresentou três registros adaptados. No primeiro, de uma cidade antiga, um prisioneiro de guerra foi incluído na lista de bens de um comerciante, que podia transferi-lo a outra pessoa. No segundo, uma família cultivava uma pequena área e entregava parte da colheita ao senhor local; a família não podia deixar a propriedade sem autorização. No terceiro, um marinheiro combinou trabalhar durante uma viagem, receber moedas ao fim do percurso e decidir se aceitaria outro acordo depois do retorno. Os participantes foram convidados a comparar não apenas as tarefas, mas também os direitos de cada pessoa. Analise as condições descritas nos três registros e identifique a classificação histórica adequada para as relações de trabalho apresentadas.

  1. A) Reconhecer que o prisioneiro era servil, a família era livre e o marinheiro era escravizado.
  2. B) Reconhecer que o prisioneiro era servil, a família era escravizada e o marinheiro realizava trabalho livre.
  3. C) Reconhecer que o prisioneiro era escravizado, a família era servil e o marinheiro realizava trabalho livre.
  4. D) Reconhecer que o prisioneiro era livre, a família era escravizada e o marinheiro era servil.
  5. E) Reconhecer que o prisioneiro era escravizado, a família era livre e o marinheiro era servil.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. No primeiro registro, o prisioneiro de guerra é tratado como bem de um comerciante, que pode transferi-lo a outra pessoa. Ele é uma propriedade, portanto é escravizado. Passo 2: No segundo registro, a família cultiva a terra, entrega parte da colheita ao senhor e não pode deixar a propriedade sem autorização. Essa ligação à terra e a obrigação de entregar parte da produção caracterizam a servidão. Passo 3: No terceiro registro, o marinheiro negocia um acordo por tempo determinado, recebe pagamento em moedas ao final e decide sobre novos acordos depois do retorno. Isso é trabalho livre, baseado em contrato e salário. Passo 4: Comparando com as alternativas, a alternativa A está errada porque o prisioneiro não é servil e o marinheiro não é escravizado. A alternativa B está errada porque inverte a família e o prisioneiro, e o marinheiro não é livre de fato. A alternativa D está errada porque o prisioneiro não é livre e o marinheiro não é servil. A alternativa E está errada porque a família não é livre, pois está presa à propriedade, e o marinheiro não é servil. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a C, que associa escravidão, servidão e trabalho livre às situações descritas, conforme o gabarito oficial.

💡 Dica: Compare os direitos e deveres de cada trabalhador para identificar as relações de trabalho.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte a servidão e a escravidão e considera a família livre, ignorando que ela não pode deixar a propriedade sem autorização. Também atribui escravidão ao marinheiro, que negocia o próprio contrato.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o prisioneiro, por ser transferível como bem, seria servo, quando na verdade essa condição de propriedade define a escravidão. Além disso, trata o marinheiro como livre, mas confunde a família com escravizada, sem notar que ela está ligada à terra e não é tratada como bem móvel.

C Correta

Correta: o prisioneiro era tratado como bem; a família tinha vínculo com a terra; e o marinheiro podia contratar e encerrar seu acordo.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê mal o primeiro registro, em que o prisioneiro aparece como bem transferível, e o considera livre. Também associa ao marinheiro a servidão, confundindo a obrigação de cumprir um acordo temporário com a dependência de um senhor.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acerta o prisioneiro como escravizado, mas acha que a família é livre porque entrega parte da colheita por conta própria e vive da terra. Depois considera o marinheiro servil, confundindo a obrigação contratual com a dependência pessoal do servo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

relações históricas de trabalho

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de trabalho e servidão · diferenças entre escravidão e trabalho livre

📚 Reveja

Estude os diferentes tipos de relações de trabalho na história.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as formas de trabalho e direitos associados a cada tipo de relação histórica.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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