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Por que certos pedidos de melhoria no bairro demoravam a chegar ao responsável pela decisão? Para responder a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15CO01

Identificar as principais formas de organizar e representar a informação de maneira estruturada (matrizes, registros, listas e grafos) ou não estruturada (números, palavras, valores verdade).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que certos pedidos de melhoria no bairro demoravam a chegar ao responsável pela decisão? Para responder a essa pergunta, um arquivo comunitário digitalizou 4 800 mensagens trocadas entre moradores, associações e órgãos públicos ao longo de cinco anos. Cada mensagem possui remetente, destinatário, data e assunto. O interesse dos pesquisadores não é apenas localizar uma mensagem, mas reconstruir os caminhos pelos quais uma reivindicação passou, inclusive quando uma pessoa encaminhou o pedido a outra antes de ele chegar ao órgão responsável. Como os participantes variam em cada assunto e podem trocar muitas mensagens entre si, o sistema precisa evidenciar as ligações entre eles. Avalie a forma de organização que melhor permite ao sistema representar os encaminhamentos descritos e identificar participantes intermediários.

  1. A) Organizar os dados em uma tabela com pessoas nas linhas e meses nas colunas.
  2. B) Organizar os dados em fichas independentes, uma para cada mensagem digitalizada.
  3. C) Organizar os dados em uma lista única, ordenada pela data de envio das mensagens.
  4. D) Organizar os dados em texto corrido, reunindo todas as mensagens de cada ano.
  5. E) Organizar os dados em uma rede, ligando remetentes e destinatários de cada mensagem.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão quer saber qual forma de organização permite representar encaminhamentos, ou seja, a cadeia pela qual um pedido passa de uma pessoa a outra até chegar ao órgão responsável, e identificar participantes intermediários.
  2. Um encaminhamento é uma relação entre pessoas: quem enviou a quem. Para evidenciar esses caminhos, é preciso mostrar os participantes como pontos e as mensagens como ligações entre eles, formando uma rede (grafo). Assim, um intermediário aparece como um ponto que recebe de um lado e envia do outro.
  3. Analisando as alternativas, a E organiza os dados exatamente dessa forma, ligando remetentes e destinatários de cada mensagem, o que torna visível a sequência de encaminhamentos e os intermediários.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) A tabela com pessoas nas linhas e meses nas colunas mostra quantidades por período, mas não mostra quem encaminhou a quem.
  6. B) Fichas independentes isolam cada mensagem, impedindo ver a sequência de encaminhamentos entre mensagens.
  7. C) A lista ordenada por data mostra a ordem cronológica, mas não deixa claras as ligações entre os participantes em cada caminho.
  8. D) O texto corrido por ano é difícil de consultar e não evidencia as ligações entre participantes de forma estruturada.
  9. Conclusão: a rede é a forma que melhor atende ao objetivo da pesquisa, pois representa diretamente as conexões entre remetentes e destinatários, permitindo reconstruir caminhos de reivindicações e identificar intermediários.

💡 Dica: Analise como representar conexões e encaminhamentos entre participantes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que organizar por pessoas e tempo basta para acompanhar o pedido, confundindo contagem de atividade com trajetória de encaminhamento. A tabela não registra quem enviou a quem.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que tratar cada mensagem como unidade separada preserva todas as informações, sem perceber que a encadeamento entre mensagens se perde quando elas ficam isoladas.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que a ordem cronológica é suficiente para reconstruir caminhos, ignorando que a lista não mostra as ligações entre remetentes e destinatários, sobretudo quando há muitos participantes trocando mensagens.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que narrar as mensagens em texto contínuo é uma forma adequada de análise, mas o texto corrido agrupado por ano não evidencia ligações nem permite identificar intermediários com facilidade.

E Correta

A rede representa participantes e suas relações de troca, permitindo seguir conexões sucessivas e reconhecer intermediários nos encaminhamentos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

representação de redes de comunicação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

estruturas de dados básicas · conceito de grafos

📚 Reveja

estude estruturas de dados para representar relações e fluxos de informação

⚠️ Erro mais comum

Confundir representação linear com redes complexas, não identificando corretamente os intermediários.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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