— A caixa de tambores não é enfeite; ela é usada nos encontros da associação — explicou Dona Lúcia durante a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A caixa de tambores não é enfeite; ela é usada nos encontros da associação — explicou Dona Lúcia durante a preparação de uma mostra na biblioteca do bairro. Moradores marcaram em um mapa os lugares onde realizam práticas importantes: famílias cultivam ervas em mutirão no terreno comunitário, um grupo se reúne na praça para apresentações musicais e outras pessoas mantêm receitas preparadas em celebrações familiares. Ao registrar os relatos, uma moradora pediu que certos símbolos de seus antepassados não fossem fotografados. A equipe responsável pela mostra precisa organizar os materiais sem transformar uma prática em modelo para todas as demais. Analise as informações do texto e identifique a forma de organizar a mostra que valoriza os costumes presentes no bairro.
- A) Elaborar uma mostra que reúna símbolos de todos os grupos sem identificar suas origens.
- B) Elaborar uma mostra que permita a cada grupo escolher relatos, imagens e nomes de suas práticas.
- C) Elaborar uma mostra que exponha todos os objetos relatados, mesmo sem autorização dos responsáveis.
- D) Elaborar uma mostra que substitua denominações próprias por termos considerados mais comuns.
- E) Elaborar uma mostra que destaque apenas a prática mais frequente como cultura do bairro.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto afirma que a equipe deve organizar os materiais sem transformar uma prática em modelo para todas as demais, e que a mostra deve valorizar os costumes do bairro. Isso exige respeito à diversidade e à autoria de cada grupo. Passo 2: A alternativa B é a única que dá voz a cada grupo, pois permite que escolham relatos, imagens e nomes de suas próprias práticas. Assim, cada costume é apresentado pelos seus próprios integrantes, sem que um padrão único seja imposto. Passo 3: A alternativa A está errada porque reunir símbolos de todos os grupos sem identificar origens apaga a identidade de cada prática, indo contra a valorização dos costumes. Passo 4: A alternativa C está errada porque expor objetos sem autorização desrespeita o pedido da moradora sobre os símbolos de seus antepassados. Passo 5: A alternativa D está errada porque trocar denominações próprias por termos comuns descaracteriza os costumes locais. Passo 6: A alternativa E está errada porque destacar apenas a prática mais frequente transforma essa prática em modelo para as demais, exatamente o que o texto proíbe. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a forma de organização que respeita a autonomia dos grupos e valoriza a diversidade cultural do bairro.
💡 Dica: Considere a autonomia dos grupos e o respeito às suas práticas e símbolos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que ocultar a origem de cada símbolo garante neutralidade, sem perceber que isso apaga a identidade dos grupos que o texto quer valorizar.
Por que engana: Escolher uma alternativa que reúne ou divulga as práticas sem considerar a origem, a autorização e a autonomia dos grupos envolvidos.
A escolha pelos próprios grupos reconhece seus costumes, seus limites de divulgação e a diversidade cultural existente no bairro.
O aluno entende que mostrar todos os objetos relatados é a forma mais completa de registro, ignorando o pedido explícito da moradora para que símbolos não fossem fotografados.
O aluno acredita que termos comuns são mais acessíveis e, por isso, melhores para a mostra, sem perceber que substituir nomes próprios descaracteriza as práticas locais.
O aluno confunde frequência com importância cultural e supõe que a prática mais comum deve representar o bairro, o que transforma essa prática em modelo para as demais.
Raio-X da questão
Valorização da diversidade cultural
avaliacao
Diversidade cultural e respeito · Patrimônio cultural imaterial
Revise diversidade cultural, patrimônio imaterial e respeito à autonomia dos grupos na representação de seus costumes.
Escolher uma alternativa que reúne ou divulga as práticas sem considerar a origem, a autorização e a autonomia dos grupos envolvidos.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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