— Na minha casa, guardo meus brinquedos depois de usá-los — contou Ravi durante a preparação de uma linha do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Na minha casa, guardo meus brinquedos depois de usá-los — contou Ravi durante a preparação de uma linha do tempo sobre o bairro. Na escola, ele explicou que a turma combina momentos para falar e divide os materiais das atividades. Para a mostra, os estudantes visitarão o centro comunitário, onde famílias realizam oficinas e usam uma sala comum. Nesse local, os horários são definidos em reunião, pois diferentes grupos desejam participar, e os objetos disponíveis devem permanecer em boas condições para outras pessoas. Ravi percebeu que os costumes mudam conforme o lugar e as pessoas que o frequentam. Compare os hábitos apresentados e aplique-os à organização de uma oficina aberta no centro comunitário: que conduta reconhece as regras próprias desse espaço?
- A) Adotar a exigência de silêncio absoluto durante toda a realização da oficina.
- B) Adotar uma escala de uso e devolver os materiais ao término da atividade.
- C) Adotar a permanência dos objetos com a primeira pessoa que os utilizar.
- D) Adotar a decisão de uma única família sobre quais pessoas podem participar.
- E) Adotar a liberdade de usar os materiais sem combinar horários com outros grupos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto apresenta costumes que mudam conforme o lugar. Em casa, Ravi guarda os brinquedos após usá-los. Na escola, a turma combina momentos para falar e divide os materiais. No centro comunitário, os horários são definidos em reunião, pois diferentes grupos querem participar, e os objetos devem permanecer em boas condições para outras pessoas.
- A pergunta pede a conduta que reconhece as regras próprias do espaço coletivo. Essas regras se baseiam em combinar o uso de forma justa entre grupos e em cuidar dos objetos para que outros possam usá-los depois.
- A alternativa B, adotar uma escala de uso e devolver os materiais ao término da atividade, reúne as duas ideias: a escala organiza o tempo de uso entre os grupos e a devolução mantém os materiais disponíveis e em boas condições. Por isso ela é a correta, em concordância com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A exigência de silêncio absoluto durante toda a oficina não aparece no texto e não é uma regra apresentada como própria do espaço.
- C) Manter os objetos com a primeira pessoa que os utilizar vai contra o texto, que pede que os materiais permaneçam em boas condições para outras pessoas.
- D) Deixar a decisão a cargo de uma única família contraria a ideia de horários definidos em reunião com diferentes grupos.
- E) Usar os materiais sem combinar horários com outros grupos ignora a necessidade de organização coletiva que o texto descreve.
💡 Dica: Analise os hábitos e relacione com as regras do espaço coletivo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de convivência em espaço comum apenas à necessidade de silêncio, imaginando que todo ambiente coletivo exige quietude absoluta durante toda a atividade.
A conduta considera que o espaço e os materiais são compartilhados por diferentes grupos, exigindo combinação de horários e cuidado coletivo.
O aluno pode ter entendido que quem usa primeiro um objeto fica responsável por ele, como se o objeto pertencesse a quem o pegou, sem considerar que o texto exige que os materiais fiquem disponíveis para outras pessoas.
O aluno pode ter lido a expressão sobre a organização do espaço como uma decisão de quem é mais organizado ou presente, ignorando que o texto fala em horários definidos em reunião entre diferentes grupos.
O aluno pode ter confundido liberdade individual com a ideia de uso livre do espaço, imaginando que, em um local comum, cada um pode usar os materiais quando quiser sem coordenar com os demais.
Raio-X da questão
regras sociais e convivência
diagnostico
regras sociais básicas
estude normas de convivência e respeito em espaços coletivos
Confundir regras pessoais com regras coletivas, não considerando o respeito ao uso compartilhado.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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