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BNCC 148 questões

Questões BNCC EF01HI04

Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.

Ilustração da habilidade BNCC EF01HI04
Unidade temática
Mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo
Objeto de conhecimento
A escola e a diversidade do grupo social envolvido
Questões vinculadas
148
Descrição da habilidade EF01HI04
Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.

Séries

1º ano

Matérias

História

Assuntos

Diferenças entre ambientes domésticoescolar e comunitário

Unidades temáticas relacionadas

A noção de espaço público e privadoMundo pessoal: eumeu grupo social e meu tempo

Questões relacionadas a EF01HI04

Questão 1 · Objetiva
Qual é uma regra importante a ser seguida na escola?
Questão 2 · Objetiva
Na comunidade, qual aspecto é importante para a convivência?
Questão 3 · Objetiva
Qual é uma diferença entre o ambiente doméstico e o escolar?
Questão 4 · Objetiva
Identifique um aspecto que caracteriza o ambiente escolar.
Questão 5 · Objetiva
Qual é o significado do símbolo do coração em espaços de convivência?
Questão 6 · Objetiva
"Voce lembra de tirar o sapato na entrada?", pediu a avo, porque a casa tinha acabado de ser limpa. Mais tarde, na sala de aula, Miguel queria contar uma novidade, mas esperou a professora terminar e levantou a mao antes de falar. Ao sair, ele passou na biblioteca do bairro com o pai: viu um cartaz pedindo voz baixa e percebeu que as pessoas liam concentradas, cada uma com seu livro. No caminho de volta, parou na praca. Havia duas criancas no balanco, e Miguel ficou por perto observando ate que uma delas desceu. So entao ele entrou no brinquedo, enquanto a outra crianca aguardava ao lado. Ao final, ele jogou o papel do lanche na lixeira para nao sujar o chao.

Com base no texto, identifique a regra que corresponde ao ambiente da comunidade, por envolver um espaco usado por muitas pessoas ao mesmo tempo.
Questão 7 · Objetiva
Em uma atividade, a professora pediu que cada criança desenhasse sua família e depois contou que nenhum desenho é igual ao outro.

— O que essa atividade ensina sobre o grupo da turma?
Questão 8 · Objetiva
Na entrada da escola, um cartaz informa: “Aqui estudam crianças de diferentes bairros, culturas e modos de viver”.

— O cartaz destaca qual característica da escola?

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