— Será que basta olhar a coluna maior? — perguntou uma criança durante a reunião do bairro. Em uma pesquisa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas e organizar dados coletados por meio de tabelas e gráficos de colunas simples ou agrupadas, com e sem uso de tecnologias digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Será que basta olhar a coluna maior? — perguntou uma criança durante a reunião do bairro. Em uma pesquisa fictícia, moradores informaram como chegaram à feira de domingo. As respostas foram separadas entre crianças e adultos para que o cartaz mostrasse um gráfico de colunas agrupadas. Meio usado | Crianças | Adultos A pé | 13 | 10 Bicicleta | 15 | 7 Ônibus | 8 | 14 No cartaz, cada meio de transporte terá duas colunas: uma para crianças e outra para adultos. A associação de moradores quer também escrever uma frase que compare o total de respostas de cada meio usado. Analise a tabela e identifique a frase que compara corretamente os totais de crianças e adultos para indicar o meio mais citado.
- A) O meio mais citado foi ônibus, com 14 respostas.
- B) O meio mais citado foi bicicleta, com 22 respostas.
- C) O meio mais citado foi ônibus, com 22 respostas.
- D) O meio mais citado foi bicicleta, com 15 respostas.
- E) O meio mais citado foi ir a pé, com 23 respostas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o meio mais citado, ou seja, o que tem o maior total somando crianças e adultos, e não a maior coluna isolada. Passo 2: Some as respostas de cada meio. A pé: 13 + 10 = 23. Bicicleta: 15 + 7 = 22. Ônibus: 8 + 14 = 22. Passo 3: Compare os totais. 23 é o maior, então o meio mais citado foi ir a pé, com 23 respostas. A alternativa E está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A confunde a maior coluna isolada (14 adultos de ônibus) com o total; B usa o total correto da bicicleta, mas ele não é o maior; C atribui o meio mais citado ao ônibus, que tem total 22, menor que 23; D usa a maior coluna isolada (15 crianças de bicicleta) em vez do total.
💡 Dica: Some as respostas de crianças e adultos para cada meio e compare os totais.
Alternativa por alternativa
O aluno toma o maior número isolado da tabela (14 adultos de ônibus) como se fosse o total do meio e ignora a soma das duas colunas.
O aluno calcula corretamente o total da bicicleta (22), mas não compara com os outros totais, e não percebe que a alternativa A pé tem 23.
O aluno atribui o maior total ao ônibus, provavelmente por ver a coluna de 14 adultos como destaque, sem comparar corretamente os totais de 22 do ônibus e 23 de a pé.
O aluno olha apenas a coluna mais alta da tabela (15 crianças de bicicleta), o que é justamente o erro apontado pela criança no enunciado, em vez de somar as duas colunas de cada meio.
Correta. Somando 13 crianças e 10 adultos, ir a pé teve 23 respostas, maior total entre os meios.
Raio-X da questão
interpretação de gráfico e soma
diagnostico
soma de números inteiros · interpretação de tabelas
estude como somar dados em tabelas e comparar quantidades
Somar apenas uma coluna (crianças ou adultos) e não o total combinado para cada meio de transporte.
pensamento_critico
cotidiano
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