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— Para mostrar o tango, precisamos dançar sem transformar pessoas em personagens de filme — alertou a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF12

Experimentar, fruir e recriar danças de salão, valorizando a diversidade cultural e respeitando a tradição dessas culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Para mostrar o tango, precisamos dançar sem transformar pessoas em personagens de filme — alertou a convidada da associação de dança. Ela contou que essa prática se formou em encontros sociais da região do Rio da Prata e que, em uma versão para estudantes, a relação com quem dança junto e o deslocamento pelo salão são mais importantes que copiar roupas de espetáculos. Disse também que os papéis na dupla podem ser aprendidos por todas as pessoas, sem defini-los pelo gênero. Para a mostra cultural, os estudantes deveriam planejar uma apresentação curta para colegas que nunca haviam participado de uma dança de salão. Analise as orientações da convidada e identifique a proposta de apresentação que recria o tango com respeito a suas referências culturais.

  1. A) Organizar uma apresentação que troque a interação em dupla por movimentos isolados ao som de música aleatória.
  2. B) Organizar uma apresentação que combine passos de tango e de outras danças sem explicar suas referências culturais.
  3. C) Organizar uma apresentação que exagere roupas e sotaques para representar uma suposta identidade argentina.
  4. D) Organizar uma apresentação que use caminhada compartilhada, contextualize a origem rioplatense e alterne os papéis.
  5. E) Organizar uma apresentação que determine homens na condução e mulheres no acompanhamento em todas as duplas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia as orientações da convidada e separe as ideias principais: o tango deve ser dançado sem transformar pessoas em personagens de filme, a relação entre quem dança e o deslocamento pelo salão são mais importantes que copiar roupas de espetáculo, a prática nasceu em encontros sociais da região do Rio da Prata e os papéis na dupla podem ser aprendidos por todas as pessoas, sem definição por gênero. Passo 2: Procure a alternativa que reúna essas orientações. A alternativa D propõe caminhada compartilhada, que valoriza a interação e o deslocamento em dupla; contextualiza a origem rioplatense, respeitando as referências culturais; e alterna os papéis, o que está de acordo com a ideia de que os papéis não são definidos pelo gênero. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A alternativa A troca a interação em dupla por movimentos isolados e usa música aleatória, o que contraria a essência social do tango. A alternativa B mistura outras danças e não explica as referências culturais, justamente o que a convidada pede que seja evitado. A alternativa C exagera roupas e sotaques para criar uma identidade argentina estereotipada, que é exatamente a transformação em personagem de filme que a convidada critica. A alternativa E define papéis por gênero em todas as duplas, indo contra a afirmação de que os papéis podem ser aprendidos por todas as pessoas. Passo 4: Conclusão. Ao comparar com o gabarito oficial, a resposta D coincide com a minha análise, pois é a única alternativa que respeita, ao mesmo tempo, a interação em dupla, a origem rioplatense e a não definição de papéis por gênero.

💡 Dica: Reflita sobre o respeito às referências culturais e a igualdade de papéis na dança.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que apresentar o tango de forma livre e dinâmica significa substituir a dança em dupla por movimentos individuais, ignorando que a relação com o parceiro é central.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter acreditado que misturar passos de diferentes danças enriquece a apresentação, sem perceber que a convidada pede explicitamente que as referências culturais sejam contextualizadas.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado respeito cultural à caracterização visual, achando que roupas e sotaques exagerados ajudam a representar a identidade argentina, quando isso reforça o estereótipo criticado.

D Correta

A proposta preserva a interação em dupla, reconhece a origem cultural e evita papéis fixos, recriando a prática com respeito.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter seguido a visão tradicional de que o tango tem papéis fixos por gênero (homem conduz, mulher acompanha), não percebendo que a convidada afirma que os papéis podem ser aprendidos por todas as pessoas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito cultural na dança

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de dança de salão · papéis de gênero na dança

📚 Reveja

Estude a importância do respeito às tradições culturais e igualdade de gênero na dança.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a reprodução fiel de roupas e personagens com o respeito à cultura e à igualdade na dança.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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