Nas margens de uma enseada do litoral maranhense, famílias que antes alternavam, no mesmo dia, a captura, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas margens de uma enseada do litoral maranhense, famílias que antes alternavam, no mesmo dia, a captura, o reparo das redes e a venda direta passaram a organizar uma cooperativa. Os mais velhos continuam reconhecidos pelo saber das marés, mas a atividade agora envolve jovens certificados para operar gelo e rastreamento, trabalhadoras responsáveis pela seleção sanitária e associados que negociam contratos. A renda de cada grupo depende de etapas que ele não executa. Embora alguns netos não embarquem, permanecem ligados à pesca por ocupações criadas na cadeia produtiva. Em assembleias, desacordos sobre prazos e remuneração são resolvidos por regras comuns. Ao discutir o caso, uma turma recorreu às formulações de Émile Durkheim sobre as transformações da divisão do trabalho. Analise o processo descrito e relacione-o à divisão do trabalho em Durkheim. Que interpretação explica, simultaneamente, a reorganização das ocupações e a permanência dos vínculos entre gerações?
- A) Indica dominação tradicional, pois o saber dos mais velhos substitui regras cooperativas.
- B) Indica anomia, pois a multiplicação de funções elimina regras compartilhadas.
- C) Indica solidariedade orgânica, pois a especialização torna os grupos reciprocamente dependentes.
- D) Indica alienação, pois o domínio técnico dos jovens rompe toda ligação com a pesca.
- E) Indica solidariedade mecânica, pois a coesão decorre da repetição das mesmas tarefas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve a passagem de uma atividade em que as mesmas famílias faziam captura, reparo de redes e venda no mesmo dia para uma cooperativa com funções separadas: operação de gelo e rastreamento, seleção sanitária e negociação de contratos.
- Em Durkheim (Da divisão do trabalho social), a especialização crescente gera solidariedade orgânica: as pessoas passam a depender umas das outras porque cada uma executa uma parte do processo. O texto afirma que a renda de cada grupo depende de etapas que ele não executa, que é exatamente essa interdependência.
- A permanência dos vínculos entre gerações também é explicada por essa lógica. Os netos que não embarcam continuam ligados à pesca por ocupações criadas na cadeia produtiva, ou seja, a integração se dá pela função no conjunto, não pela repetição das mesmas tarefas.
- As regras comuns usadas nas assembleias para resolver desacordos sobre prazos e remuneração mostram que a coesão se mantém por normas que regulam as relações entre funções diferentes, característica que Durkheim associa às sociedades com divisão do trabalho avançada.
- Por que as outras estão erradas: A) não há dominação tradicional, pois as decisões são tomadas por regras comuns e não por autoridade do saber dos mais velhos; B) não há anomia, pois o texto descreve justamente regras compartilhadas funcionando; D) não há alienação, pois os jovens e os netos continuam ligados à pesca; E) a solidariedade mecânica decorre da semelhança e da repetição das mesmas tarefas, o oposto do que o caso descreve.
💡 Dica: Relacione o texto com os conceitos de divisão do trabalho de Durkheim.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a valorização do saber dos mais velhos à autoridade tradicional e ignora que as decisões são tomadas por regras comuns em assembleia.
O aluno interpreta a multiplicação de funções como perda de regras, quando o texto mostra que desacordos são resolvidos por normas compartilhadas.
A diferenciação de funções e a dependência entre as etapas produtivas caracterizam a solidariedade orgânica, mantendo vínculos sociais entre gerações.
O aluno confunde especialização técnica com alienação e entende que o domínio de uma função rompe o vínculo com a atividade, desconsiderando que os netos seguem ligados à pesca.
O aluno acredita que coesão sempre vem da repetição das mesmas tarefas, sem perceber que o caso descreve a diferenciação de funções, base da solidariedade orgânica.
Raio-X da questão
divisão do trabalho social
diagnostico
conceito de divisão do trabalho · função social e solidariedade
estude a teoria da divisão do trabalho de Durkheim
Confundir a divisão do trabalho com simples divisão de tarefas sem entender a coesão social.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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- Analise a relação entre divisão do trabalho e coesão social.
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