Durante a montagem de uma pequena mostra de xilogravuras, a biblioteca do bairro recebeu arquivos digitais das…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a montagem de uma pequena mostra de xilogravuras, a biblioteca do bairro recebeu arquivos digitais das obras. Para que visitantes de diferentes idades pudessem conhecê-las, foram disponibilizados um leitor de áudio com relatos dos artistas, imagens em alta resolução e um mural digital coletivo. A proposta para os estudantes era observar detalhes dos traços e contrastes das gravuras, ouvir os relatos e deixar uma impressão sobre uma obra escolhida. Alguns aparelhos tinham telas pequenas, o que dificultava ver linhas finas. Ao final, as contribuições reunidas no mural seriam abertas aos familiares que não puderam visitar a mostra presencialmente. Analise os recursos disponíveis e identifique o conjunto de ações que permite apreciar as xilogravuras, registrar uma impressão e compartilhá-la com outros visitantes.
- A) Utilizar a ampliação da imagem, ouvir os relatos, apagar o mural e salvar as obras em papel.
- B) Utilizar a ampliação da imagem, ignorar os relatos, memorizar a obra e sair da mostra.
- C) Utilizar a ampliação da imagem, ouvir os relatos, gravar um comentário e publicá-lo no mural digital.
- D) Utilizar a ampliação da imagem, desligar os relatos, copiar a gravura e guardá-la no aparelho.
- E) Utilizar a ampliação da imagem, ouvir os relatos, alterar a obra e enviar o arquivo sem comentário.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo da proposta. Os estudantes deveriam observar detalhes dos traços e contrastes, ouvir os relatos, deixar uma impressão sobre uma obra e compartilhá-la com quem não visitou a mostra.
- Relacione cada etapa aos recursos citados no enunciado. Para observar linhas finas em telas pequenas, usa-se a ampliação da imagem. Para conhecer as obras pelo ponto de vista dos artistas, usam-se os relatos em áudio. Para registrar uma impressão e compartilhá-la, usa-se o mural digital coletivo, que será aberto aos familiares.
- Monte a sequência que cumpre todas as etapas: ampliar a imagem, ouvir os relatos, gravar um comentário e publicá-lo no mural digital. Essa é a alternativa C, que é a correta.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A apaga o mural e salva as obras em papel, o que contraria o compartilhamento. A alternativa B ignora os relatos e sai da mostra, sem registrar nem compartilhar nada. A alternativa D desliga os relatos e copia a gravura para o aparelho, o que não registra impressão nem a compartilha. A alternativa E altera a obra e envia o arquivo sem comentário, o que descaracteriza a obra e não deixa a impressão pedida.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa que reúne apreciação (ampliação e relatos), registro da impressão (comentário) e compartilhamento (publicação no mural).
💡 Dica: Observe os recursos disponíveis e relacione-os às ações propostas.
Alternativa por alternativa
O aluno percebeu que a ampliação e a audição dos relatos são úteis, mas inverteu o objetivo do mural, imaginando que ele deve ser apagado e que as obras devem ser salvas em papel, o que não atende ao compartilhamento.
O aluno entendeu a apreciação apenas como olhar a imagem e memorizá-la, deixando de lado os relatos e o registro e compartilhamento da impressão pedidos no enunciado.
A ampliação favorece a observação dos traços, o áudio apoia a apreciação, e a gravação publicada registra e compartilha a impressão.
O aluno acredita que copiar e guardar a gravura no aparelho equivale a registrar uma impressão e compartilhá-la, confundindo posse do arquivo com participação no mural coletivo.
O aluno julgou que alterar a obra faz parte da apreciação e que enviar o arquivo basta para compartilhar, ignorando que a impressão deve ser registrada em comentário e que a obra original não deve ser modificada.
Raio-X da questão
apreciação e registro artístico
diagnostico
observação de obras de arte · expressão artística escrita
estudo sobre xilogravura e formas de expressão artística digital
Confundir os recursos disponíveis com ações que não permitem interação ou registro das impressões.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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