GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Ciências5º anoBNCC EF05CI07Média⏱ medio

— Se o coração continua batendo, por que um vaso entupido preocupa? — perguntou Caio durante uma conversa no…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05CI07

Justificar a relação entre o funcionamento do sistema circulatório, a distribuição dos nutrientes pelo organismo e a eliminação dos resíduos produzidos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se o coração continua batendo, por que um vaso entupido preocupa? — perguntou Caio durante uma conversa no posto de saúde. A profissional usou um modelo de tubos ligados a uma bomba. Em uma parte do circuito, colocou peças amarelas, representando substâncias obtidas dos alimentos. Em outra, colocou peças cinzentas, representando materiais que as células não aproveitam. Com todos os tubos abertos, as peças amarelas chegavam a compartimentos que representavam partes do corpo, e as cinzentas alcançavam um filtro que representava os rins. Ao fechar um tubo que levava a um dos compartimentos, nem as peças amarelas chegavam ali nem as cinzentas conseguiam voltar ao filtro, embora a bomba continuasse funcionando. Interprete o modelo descrito e identifique a explicação para os dois resultados observados quando a passagem do tubo foi fechada.

  1. A) O bloqueio impede o intestino de levar resíduos das células aos rins e de produzir urina.
  2. B) O bloqueio faz o coração retirar resíduos diretamente das células, sem circulação pelos vasos.
  3. C) O bloqueio impede os rins de levar nutrientes às células e de enviar resíduos ao coração.
  4. D) O bloqueio impede o sangue de levar nutrientes às células e de trazer resíduos delas para filtragem nos rins.
  5. E) O bloqueio faz as células produzirem nutrientes e transforma os resíduos em sangue novo.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O modelo representa o sistema circulatório. A bomba representa o coração, que continua funcionando; os tubos representam os vasos sanguíneos; as peças amarelas são nutrientes que chegam às células; as peças cinzentas são resíduos que devem ser levados ao filtro, que representa os rins.
  2. Ao fechar o tubo que leva a um compartimento (um tecido ou órgão), o que deixa de chegar são as peças amarelas, ou seja, os nutrientes não são levados às células daquela parte do corpo.
  3. Também os resíduos cinzentos produzidos ali não conseguem voltar ao filtro, pois o mesmo tubo bloqueado é o caminho de retorno do sangue até os rins. Assim, os resíduos não são trazidos para a filtragem.
  4. Portanto, a alternativa D é a correta, pois explica os dois resultados: falta de nutrientes nas células e acúmulo de resíduos sem filtragem, mesmo com a bomba (coração) funcionando.
  5. A alternativa A está errada, pois o intestino não é o destino dos resíduos celulares e a produção de urina depende dos rins. A alternativa B está errada, pois o coração não retira resíduos das células diretamente; a circulação pelos vasos é indispensável. A alternativa C está errada, pois inverte o papel dos rins, que filtram o sangue e não levam nutrientes às células. A alternativa E está errada, pois células não produzem nutrientes a partir de resíduos e o sangue não se forma dessa maneira.
  6. O gabarito oficial (D) coincide com a resolução feita.

💡 Dica: Analise o modelo e relacione o fluxo das peças com o funcionamento do corpo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o intestino recebe e processa os resíduos celulares para formar urina, confundindo a função digestiva com a excretora.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que o coração funciona como um filtro que remove resíduos diretamente dos tecidos, ignorando que o transporte ocorre pelos vasos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte as funções dos órgãos, supondo que os rins distribuem nutrientes às células e que enviam resíduos ao coração.

D Correta

O tubo fechado representa um vaso bloqueado. Sem circulação no local, faltam nutrientes às células e seus resíduos não seguem pelo sangue até os rins.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que as células produzem nutrientes e que resíduos se transformam em sangue, invertendo os processos de nutrição celular e excreção.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

circulação sanguínea e excreção

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

função do coração e vasos sanguíneos · função dos rins no corpo humano

📚 Reveja

estude o funcionamento do sistema circulatório e excretor

⚠️ Erro mais comum

confundir o papel dos vasos sanguíneos e dos rins no transporte e filtragem de substâncias.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.