Técnicos de um criadouro elaboraram uma simulação para planejar o aumento de uma população de besouros. Nessa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as ideias de Mendel sobre hereditariedade (fatores hereditários, segregação, gametas, fecundação), considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Técnicos de um criadouro elaboraram uma simulação para planejar o aumento de uma população de besouros. Nessa espécie, o alelo A determina carapaça listrada quando está presente, enquanto a carapaça sem listras ocorre apenas com dois alelos a. Um macho de carapaça listrada foi cruzado com fêmeas sem listras. Entre 100 descendentes simulados, 51 apresentaram listras e 49 não as apresentaram. Para discutir o resultado, os técnicos representaram os alelos do macho por dois cartões e estabeleceram que cada gameta deveria receber apenas um cartão antes da fecundação. Compare os resultados do cruzamento à representação com cartões e identifique a distribuição de alelos esperada nos gametas do macho.
- A) A produção de gametas Aa em todas as células reprodutivas.
- B) A produção de gametas A e a em quantidades semelhantes.
- C) A produção de gametas Aa e aa em quantidades semelhantes.
- D) A produção de três gametas A para cada gameta a.
- E) A produção de gametas A em todas as células reprodutivas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O macho tem carapaça listrada, logo possui pelo menos um alelo A. Como a carapaça sem listras só ocorre com dois alelos a, o macho não pode ser aa. Seu genótipo é, portanto, Aa, com um cartão A e um cartão a, representando os dois alelos do par.
- As fêmeas são sem listras, ou seja, aa. Cada fêmea só transmite alelos a, então o genótipo dos descendentes depende apenas do que o macho produz.
- Pela regra dos técnicos, cada gameta recebe apenas um cartão. Na meiose, os dois alelos do par se separam, e metade dos gametas do macho recebe A e metade recebe a. Assim, a distribuição esperada é de gametas A e a em quantidades semelhantes.
- Conferindo com o resultado: fêmeas aa produzem apenas gametas a. Com gametas A e a em proporção 1:1, a descendência será 50% Aa (listrada) e 50% aa (sem listras). O resultado observado, 51 listradas e 49 sem listras, está muito próximo dessa proporção esperada.
- Por que as outras alternativas estão erradas: A) gametas Aa em todas as células reprodutivas contrariam a meiose, que produz gametas com apenas um alelo cada. C) gametas Aa e aa não aparecem na meiose, pois cada gameta tem um único alelo. D) a proporção 3:1 pertence à expressão fenotípica de F2 e não à produção de gametas de um heterozigoto. E) todos os gametas A significariam macho homozigoto AA, o que não explicaria os descendentes sem listras.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto. A distribuição esperada nos gametas do macho é 1:1 entre A e a.
💡 Dica: Analise a relação entre genótipos e fenótipos para identificar a distribuição dos alelos nos gametas.
Alternativa por alternativa
Acredita que cada gameta carrega os dois alelos do par, como se a célula reprodutiva mantivesse o genótipo completo do indivíduo. Não percebe que a meiose separa os alelos.
O resultado próximo de metade listrada e metade sem listras indica macho Aa. Pela segregação, ele forma gametas A e a em proporções semelhantes.
Supõe que os gametas podem conter os dois alelos (Aa) ou nenhum dos dois alelos formando um gameta aa, ignorando que cada gameta recebe apenas um alelo de cada gene.
Confunde a proporção fenotípica 3:1 da segunda geração de Mendel com a produção de gametas de um heterozigoto. Aplica uma razão que não se refere à separação dos alelos.
Interpreta que, por a listra ser dominante, o macho deve produzir apenas gametas A. Confunde o fenótipo dominante com a condição homozigota AA, o que não é indicado pelo enunciado.
Raio-X da questão
hereditariedade e distribuição de alelos
diagnostico
conceitos básicos de genética · dominância genética
Estude os conceitos de alelos dominantes e recessivos e segregação gênica.
Confundir fenótipo com genótipo e não entender a segregação dos alelos nos gametas.
pensamento_critico
cientifico
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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