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Educação Física7º anoBNCC EF67EF07Média⏱ medio

— A associação de remo mais próxima fica a 38 km daqui e cobra uma mensalidade que muitos não podem pagar —…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF07

Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade e das demais práticas corporais tematizadas na escola.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A associação de remo mais próxima fica a 38 km daqui e cobra uma mensalidade que muitos não podem pagar — relatou uma estudante durante a reunião do grêmio. No bairro, o córrego é raso e não permite a navegação de barcos. Após assistir a uma demonstração, a turma identificou que, no remo, a pessoa permanece sentada, usa pernas e braços em movimentos repetidos e acompanha o ritmo do grupo. Para planejar uma vivência no pátio coberto, os estudantes verificaram que há bancos firmes, fita adesiva, aparelho de som e algumas faixas elásticas. A proposta deverá permitir que todos experimentem movimentos ligados ao esporte, sem depender de água ou embarcação. Analise as condições apresentadas e identifique a proposta que permite vivenciar características do remo com segurança e usando recursos acessíveis.

  1. A) Organizar fileiras de bancos, faixas presas a apoios seguros, batida regular e turnos de remada sincronizada.
  2. B) Organizar fileiras de bancos, exibição de vídeos, registro em cartazes e debate sobre competições.
  3. C) Organizar fileiras de bancos, faixas usadas como cordas de pular, saltos individuais e contagem de pontos.
  4. D) Organizar fileiras de bancos, caixas de papelão como barcos, empurrões entre colegas e disputa de velocidade.
  5. E) Organizar fileiras de bancos, bastões leves nas mãos, corrida pelo pátio e chegada em equipes.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique as características do remo citadas no enunciado: o praticante fica sentado, usa pernas e braços em movimentos repetidos e acompanha o ritmo do grupo. Também há restrições: não há água navegável, o clube é caro e distante, e os recursos disponíveis são bancos firmes, fita adesiva, aparelho de som e faixas elásticas.
  2. Procure a alternativa que reproduz essas características com segurança e com os recursos disponíveis. A alternativa A organiza fileiras de bancos (a pessoa fica sentada), prende faixas elásticas a apoios seguros (movimento de puxar com braços e pernas, sem risco de queda), usa batida regular (o ritmo do grupo) e faz turnos de remada sincronizada (movimentos repetidos em conjunto).
  3. Verifique as demais alternativas. A alternativa B não permite vivenciar movimentos, pois se limita a vídeos, cartazes e debate. A alternativa C envolve saltos individuais, que não reproduzem a posição sentada nem o ritmo coletivo do remo. A alternativa D usa empurrões e disputa de velocidade, o que traz risco de acidentes e não reproduz o gesto de remar. A alternativa E usa corrida, que é um movimento de deslocamento em pé, diferente da remada sentada.
  4. Conclusão: a alternativa A é a única que reúne postura sentada, movimentos repetidos de braços e pernas, ritmo coletivo, segurança e recursos disponíveis. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Pense em movimentos que simulam o remo usando os recursos disponíveis.

Alternativa por alternativa

A Correta

A proposta recria, em local seco, a posição sentada, a resistência ao puxar e a coordenação rítmica próprias do remo.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que basta conhecer o esporte de forma teórica, por meio de vídeos e debates, para vivenciar suas características. Ele não percebeu que o enunciado pede movimentos práticos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associou o remo a movimentos de salto e pontuação, ignorando que a remada é feita sentada e com movimentos repetidos de braços e pernas em ritmo de grupo.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acreditou que simular barcos com caixas e fazer disputas de velocidade reproduz o remo, sem perceber que empurrões trazem risco e que o gesto de remar não é reproduzido.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensou que o remo pode ser representado por corrida em pé com bastões, ignorando que o praticante permanece sentado e que o enunciado exige o ritmo de remada.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

movimentos do remo adaptados

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

movimentos corporais básicos · coordenação motora

📚 Reveja

estude os movimentos básicos do remo e adaptações para ambientes sem água

⚠️ Erro mais comum

Confundir movimentos do remo com outros esportes ou não considerar adaptações para o ambiente sem água.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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