— A associação de remo mais próxima fica a 38 km daqui e cobra uma mensalidade que muitos não podem pagar —…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade e das demais práticas corporais tematizadas na escola.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A associação de remo mais próxima fica a 38 km daqui e cobra uma mensalidade que muitos não podem pagar — relatou uma estudante durante a reunião do grêmio. No bairro, o córrego é raso e não permite a navegação de barcos. Após assistir a uma demonstração, a turma identificou que, no remo, a pessoa permanece sentada, usa pernas e braços em movimentos repetidos e acompanha o ritmo do grupo. Para planejar uma vivência no pátio coberto, os estudantes verificaram que há bancos firmes, fita adesiva, aparelho de som e algumas faixas elásticas. A proposta deverá permitir que todos experimentem movimentos ligados ao esporte, sem depender de água ou embarcação. Analise as condições apresentadas e identifique a proposta que permite vivenciar características do remo com segurança e usando recursos acessíveis.
- A) Organizar fileiras de bancos, faixas presas a apoios seguros, batida regular e turnos de remada sincronizada.
- B) Organizar fileiras de bancos, exibição de vídeos, registro em cartazes e debate sobre competições.
- C) Organizar fileiras de bancos, faixas usadas como cordas de pular, saltos individuais e contagem de pontos.
- D) Organizar fileiras de bancos, caixas de papelão como barcos, empurrões entre colegas e disputa de velocidade.
- E) Organizar fileiras de bancos, bastões leves nas mãos, corrida pelo pátio e chegada em equipes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique as características do remo citadas no enunciado: o praticante fica sentado, usa pernas e braços em movimentos repetidos e acompanha o ritmo do grupo. Também há restrições: não há água navegável, o clube é caro e distante, e os recursos disponíveis são bancos firmes, fita adesiva, aparelho de som e faixas elásticas.
- Procure a alternativa que reproduz essas características com segurança e com os recursos disponíveis. A alternativa A organiza fileiras de bancos (a pessoa fica sentada), prende faixas elásticas a apoios seguros (movimento de puxar com braços e pernas, sem risco de queda), usa batida regular (o ritmo do grupo) e faz turnos de remada sincronizada (movimentos repetidos em conjunto).
- Verifique as demais alternativas. A alternativa B não permite vivenciar movimentos, pois se limita a vídeos, cartazes e debate. A alternativa C envolve saltos individuais, que não reproduzem a posição sentada nem o ritmo coletivo do remo. A alternativa D usa empurrões e disputa de velocidade, o que traz risco de acidentes e não reproduz o gesto de remar. A alternativa E usa corrida, que é um movimento de deslocamento em pé, diferente da remada sentada.
- Conclusão: a alternativa A é a única que reúne postura sentada, movimentos repetidos de braços e pernas, ritmo coletivo, segurança e recursos disponíveis. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Pense em movimentos que simulam o remo usando os recursos disponíveis.
Alternativa por alternativa
A proposta recria, em local seco, a posição sentada, a resistência ao puxar e a coordenação rítmica próprias do remo.
O aluno entendeu que basta conhecer o esporte de forma teórica, por meio de vídeos e debates, para vivenciar suas características. Ele não percebeu que o enunciado pede movimentos práticos.
O aluno associou o remo a movimentos de salto e pontuação, ignorando que a remada é feita sentada e com movimentos repetidos de braços e pernas em ritmo de grupo.
O aluno acreditou que simular barcos com caixas e fazer disputas de velocidade reproduz o remo, sem perceber que empurrões trazem risco e que o gesto de remar não é reproduzido.
O aluno pensou que o remo pode ser representado por corrida em pé com bastões, ignorando que o praticante permanece sentado e que o enunciado exige o ritmo de remada.
Raio-X da questão
movimentos do remo adaptados
diagnostico
movimentos corporais básicos · coordenação motora
estude os movimentos básicos do remo e adaptações para ambientes sem água
Confundir movimentos do remo com outros esportes ou não considerar adaptações para o ambiente sem água.
saude
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Se não temos gelo nem pedras próprias, como poderemos conhecer o curling? — perguntou Caio após assistir a uma…
- — Se a neblina fechar, não é para improvisar atalhos; cada dupla retorna pelo trecho indicado — orientou a monitora…
- — Se a sala da escola fecha ao fim das aulas, como manteremos os esportes de precisão?, perguntou Vinícius durante a…
- Durante os sábados, um centro comunitário abre uma varanda coberta para atividades de jovens do bairro. Quatorze…
- Identifique uma estratégia que pode ser utilizada em práticas de canoagem para garantir a segurança dos participantes.
- Às margens de uma represa municipal, jovens participam de uma oficina de canoa coletiva. Na primeira tentativa, cada…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
