BNCC
52 questões
Questões BNCC EF02LP10
Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.
Descrição da habilidade EF02LP10
Identificar sinônimos de palavras de texto lido, determinando a diferença de sentido entre eles, e formar antônimos de palavras encontradas em texto lido pelo acréscimo do prefixo de negação in-/im-.
Séries
2º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Sinonímia e antonímia/Morfologia/Pontuação
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
Questões relacionadas a EF02LP10
Questão 1 · Objetiva
Leia o trecho: 'Era uma casa simples, mas muito aconchegante.' O que pode ser considerado um sinônimo para 'aconchegante'?
Questão 2 · Objetiva
No texto, a palavra 'impossível' é formada pelo prefixo de negação. Qual é o antonímico de 'impossível'?
Questão 3 · Objetiva
Qual é o antônimo da palavra "certo"?
Questão 4 · Objetiva
Qual é o sinônimo da palavra "feliz"?
Questão 5 · Objetiva
O que faz uma festa ficar animada? Em uma reunião de professores, planejava-se a festa de fim de ano da escola. As crianças que estiveram ausentes nas últimas semanas receberiam convites especiais. Era preciso decorar a quadra com balões coloridos e criar uma trilha sonora alegre. Além disso, organizou-se um espaço para lanches e montou-se um mural com fotos dos alunos mais presentes durante o ano. A ideia era reunir todos em um mesmo ambiente, garantindo diversão e colaboração entre quem participou ativamente das atividades escolares.
Com base no texto, identifique o antônimo de “ausentes” empregado no planejamento da festa escolar.
Com base no texto, identifique o antônimo de “ausentes” empregado no planejamento da festa escolar.
Questão 6 · Objetiva
No bairro de Santo Amaro, vizinhos organizaram um mutirão para arrecadar alimentos destinados a famílias em situação de vulnerabilidade. A ação surgiu diante da condição de escassez que afetava diversas casas. As doações passaram por um criterioso processo de triagem para garantir qualidade e segurança. Apesar do espaço físico modesto, houve ampla participação da comunidade, o que resultou em um volume significativo de mantimentos. Esse movimento solidário inspirou iniciativas semelhantes em regiões próximas.
Identifique a palavra que funciona como antônimo de "escassez" no contexto do texto-base.
Identifique a palavra que funciona como antônimo de "escassez" no contexto do texto-base.
Questão 7 · Objetiva
Leia: "A professora apresentou uma obra de Ruth Rocha para a classe." Nessa frase, a palavra "obra" quer dizer
Questão 8 · Objetiva
Leia o trecho: "Ana pegou a mochila. A mochila estava pesada porque tinha muitos livros." Na segunda frase, a expressão "a mochila" se refere a:
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