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Article excerpt: 'Schools should start classes later. Many students arrive tired because they go to bed late…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LI07

Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Article excerpt: 'Schools should start classes later. Many students arrive tired because they go to bed late, and this affects attention in the morning. A recent survey with 1,200 teenagers found that students who slept at least eight hours reported better concentration and higher test scores. For this reason, later start times can support learning.' Considering the text, what statement best identifies the author’s main argument and the evidence used to support it?

  1. A) O autor defende que notas melhores dependem apenas de dormir oito horas, e apresenta a pesquisa como confirmação de que o sono resolve sozinho todos os problemas escolares.
  2. B) O autor mostra que os estudantes dormem melhor porque as aulas começam tarde, e usa esse fato para concluir que o horário escolar é consequência direta do descanso.
  3. C) O autor defende que as escolas devem começar as aulas mais tarde e apoia essa ideia com os resultados de uma pesquisa que relaciona mais horas de sono a melhor concentração e notas mais altas.
  4. D) O autor sugere que as escolas devem reduzir o número de provas e apoia essa proposta com o levantamento sobre concentração e notas dos adolescentes.
  5. E) O autor afirma que os estudantes precisam dormir mais e usa como prova principal o fato de que a maioria deles já chega cansada para as aulas da manhã.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifico a tese do texto. A primeira frase, 'Schools should start classes later', já declara a posição do autor: as escolas devem começar as aulas mais tarde.
  2. Identifico a evidência. O texto cita uma pesquisa com 1.200 adolescentes que descobriu que quem dormia pelo menos oito horas relatava melhor concentração e notas mais altas. Essa é a prova usada para sustentar a tese.
  3. Verifico se a alternativa reúne os dois elementos. A alternativa C afirma que as escolas devem começar mais tarde (argumento principal) e apoia isso com a pesquisa sobre mais horas de sono, concentração e notas (evidência). Ela corresponde exatamente ao texto, sem acrescentar nada.
  4. Analiso as demais alternativas.
  5. A) Está errada porque o texto não diz que o sono resolve sozinho todos os problemas escolares; ele fala apenas em apoio ao aprendizado com horários mais tarde.
  6. B) Está errada porque o texto afirma o contrário: a causa do cansaço é dormir tarde, e não o horário escolar ser consequência do descanso.
  7. D) Está errada porque o texto não menciona redução de provas; a pesquisa trata de concentração e notas, mas a proposta é outra.
  8. E) Está errada porque a conclusão do autor é sobre horário das aulas, e o cansaço matinal é apenas uma premissa de apoio, não a prova principal, que é a pesquisa.
  9. Conclusão. A alternativa C identifica corretamente a tese e a evidência, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Procure a ideia defendida e depois o dado que a justifica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que o texto atribui às oito horas de sono a solução completa dos problemas escolares, exagerando a afirmação da pesquisa.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu a relação causal: o texto diz que dormir tarde causa cansaço, mas o aluno entendeu que o horário escolar causa o descanso dos estudantes.

C Correta

Resposta correta: retoma a tese principal do texto e a evidência usada para sustentá-la, sem copiar literalmente a frase-base.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associou a pesquisa a uma proposta que não aparece no texto (redução de provas), confundindo a evidência com uma recomendação inexistente.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno tomou a tese como 'estudantes precisam dormir mais' e a premissa do cansaço matinal como prova principal, quando a evidência central é a pesquisa e a tese é sobre o horário das aulas.

Por que engana: confundir detalhe do texto com argumento principal.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Intermediá
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Interpretativo e obj🧩 Compreensão leitora.
🎯 Conceito central

tese e evidência

📌 Objetivo

Identificar tese e e

🧱 Pré-requisitos

identificação de ideia central · relação entre dado e conclusão

📚 Reveja

argumento principal

⚠️ Erro mais comum

confundir detalhe do texto com argumento principal.

🌎 Tema transversal

saúde e rotina escolar

🏫 Contexto

Texto expositivo cur

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