Em uma papelaria, há 3 tipos de capa para caderno: lisa, estampada e transparente. Também há 4 cores de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma papelaria, há 3 tipos de capa para caderno: lisa, estampada e transparente. Também há 4 cores de etiqueta para identificar o material: azul, verde, vermelha e amarela. Cada caderno será vendido com uma capa e uma etiqueta. Com base na situação, quantas combinações diferentes de caderno podem ser montadas ao escolher uma capa e uma etiqueta?
- A) Dezesseis combinações diferentes, pois além das três capas e das quatro etiquetas, cada uma delas pode ser usada em qualquer ordem.
- B) Oito combinações diferentes, porque basta somar as três capas com as quatro etiquetas para encontrar o total.
- C) Quatro combinações diferentes, já que o que determina o caderno é apenas a cor da etiqueta escolhida.
- D) Doze combinações diferentes, pois para cada uma das três capas há quatro opções de etiqueta.
- E) Três combinações diferentes, porque existem três tipos de capa e cada uma forma um modelo de caderno.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as escolhas independentes. Uma capa é escolhida entre 3 tipos (lisa, estampada, transparente) e uma etiqueta é escolhida entre 4 cores (azul, verde, vermelha, amarela).
- Aplique o princípio multiplicativo. Para cada uma das 3 capas, existem 4 etiquetas possíveis, então o total de combinações é 3 vezes 4, que resulta em 12.
- Liste uma parte para conferir. Lisa com azul, lisa com verde, lisa com vermelha, lisa com amarela já dão 4 combinações; repetindo para estampada e transparente, chegamos a 12 no total.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A multiplica corretamente, mas inventa a ideia de ordem, que não existe, pois capa e etiqueta são escolhas únicas e não sequências. A alternativa B soma em vez de multiplicar, o que daria 7 e não 8, e mesmo assim o método está errado. A alternativa C considera apenas a etiqueta, ignorando a escolha da capa. A alternativa E considera apenas as capas, ignorando a etiqueta.
- Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois o total de combinações é 12.
💡 Dica: multiplique o número de capas pelo número de etiquetas
Alternativa por alternativa
O aluno acerta a multiplicação 3 vezes 4, mas acredita que a ordem de escolha das peças gera combinações diferentes, o que não ocorre, já que o caderno é formado por uma capa e uma etiqueta.
O aluno confunde o princípio de contagem, somando as quantidades de capas e etiquetas em vez de multiplicá-las, e o resultado 8 ainda estaria incorreto, pois 3 mais 4 é 7.
Por que engana: somar as quantidades em vez de multiplicar
O aluno considera que apenas a cor da etiqueta define o caderno, desconsiderando que cada caderno também tem uma capa com três possibilidades.
Corresponde ao princípio multiplicativo: 3 escolhas de capa vezes 4 escolhas de etiqueta, totalizando 12 combinações.
O aluno considera apenas os tipos de capa e ignora a etiqueta, que também faz parte da montagem de cada caderno.
Raio-X da questão
princípio multiplicativo
aplicar contagem de
adição e multiplicação · interpretação de enunciado
combinação de escolhas independentes
somar as quantidades em vez de multiplicar
consumo consciente
perseverança
situação cotidiana d
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