Para identificar os materiais de uma turma em um projeto escolar, cada etiqueta terá 1 formato, 1 cor e 1…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação decimal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para identificar os materiais de uma turma em um projeto escolar, cada etiqueta terá 1 formato, 1 cor e 1 letra. Há 2 formatos, 3 cores e 4 letras disponíveis. Cada etiqueta deve usar uma opção de cada grupo. Explique como calcular o número de etiquetas diferentes que podem ser formadas e indique esse total.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
O total de etiquetas diferentes é 24, porque se escolhe 1 formato, 1 cor e 1 letra. Como as escolhas são independentes, multiplica-se 2 por 3 por 4.
Explicação
Basta aplicar o princípio multiplicativo às três etapas de escolha mostradas no texto-base: 2 formatos, 3 cores e 4 letras. O produto 2 × 3 × 4 resulta em 24.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo
Aplicar o princípio
Multiplicação de números naturais · Leitura e organização de dados em listas
Combinação de escolhas independentes
Somar as quantidades em vez de multiplicar
Projeto escolar
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