Em um projeto de horta escolar, a turma observou dois canteiros. No canteiro 1, as mudas foram plantadas muito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em um projeto de horta escolar, a turma observou dois canteiros. No canteiro 1, as mudas foram plantadas muito próximas. No canteiro 2, as mudas ficaram mais afastadas e receberam luz do sol por mais tempo durante o dia. Depois de algumas semanas, o canteiro 2 apresentou plantas mais altas e com folhas mais verdes. Com base na situação, qual fator ajuda a explicar o melhor desenvolvimento das plantas no canteiro 2?
- A) Apenas a maior quantidade de luz solar foi suficiente para que as plantas do canteiro 2 crescessem mais altas e ficassem mais verdes.
- B) A maior disponibilidade de espaço e de luz solar favoreceu o crescimento das plantas no canteiro 2, reduzindo a competição entre elas por recursos.
- C) O melhor desenvolvimento ocorreu porque as plantas do canteiro 2 receberam mais agua da chuva durante as semanas observadas.
- D) As mudas ficaram mais altas e verdes antes porque ja estavam mais desenvolvidas quando foram plantadas no canteiro 2.
- E) As plantas do canteiro 2 cresceram mais porque estavam mais afastadas, o que aumentou o peso das mudas e acelerou seu desenvolvimento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique as diferenças entre os dois canteiros descritas no enunciado. No canteiro 1, as mudas estavam muito próximas; no canteiro 2, ficaram mais afastadas e receberam luz solar por mais tempo. Os resultados observados foram plantas mais altas e folhas mais verdes no canteiro 2.
- Relacione essas diferenças com a competição. Quando as plantas estão muito próximas, precisam dividir o mesmo espaço, a mesma luz, a água e os nutrientes do solo. Esse compartilhamento limita o crescimento de cada uma.
- No canteiro 2, o maior espaço e a maior disponibilidade de luz reduziram essa competição, e cada planta conseguiu mais recursos para crescer. Por isso, a alternativa B é a que melhor explica a situação, pois considera ao mesmo tempo o espaço, a luz e a competição.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A considera apenas a luz e ignora o espaço e a competição entre as mudas. A alternativa C introduz a chuva, que não aparece na situação, e não há informação de que o canteiro 2 recebeu mais água. A alternativa D supõe que as mudas já estavam mais desenvolvidas no plantio, o que o enunciado não informa. A alternativa E atribui o crescimento ao peso das mudas, o que não tem relação com o desenvolvimento das plantas.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Observe quais recursos ficaram mais disponiveis em um canteiro.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a luz solar é o único fator determinante do crescimento, ignorando o efeito do espaço e da competição entre as mudas no canteiro 1.
Por que engana: Escolher apenas um fator ou trocar causa por consequencia.
Responde exatamente ao comando: identifica os fatores que explicam o melhor desenvolvimento das plantas e relaciona isso com menor competencia por recursos.
O aluno supõe que a chuva explica a diferença entre os canteiros, embora o enunciado trate apenas de espaçamento e luz solar, sem mencionar água da chuva.
O aluno imagina que as mudas do canteiro 2 começaram mais desenvolvidas, o que não foi informado. Assim, atribui a diferença ao ponto de partida e não às condições de cultivo.
O aluno acredita que estar mais afastado aumenta o peso da planta e que isso acelera o crescimento. Essa relação não existe, pois o espaçamento atua reduzindo a competição por recursos.
Raio-X da questão
Competicao por recursos e crescimento das plantas.
Relacionar ambiente
Necessidades basicas das plantas. · Relacao entre luz e fotossintese.
Fatores ambientais que favorecem o desenvolvimento vegetal.
Escolher apenas um fator ou trocar causa por consequencia.
Educação ambiental.
Percepcao e cooperacao.
Horta escolar.
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