Em uma escola, dois grupos fizeram a mesma experiência com água. O grupo A deixou um copo com água no pátio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, dois grupos fizeram a mesma experiência com água. O grupo A deixou um copo com água no pátio ensolarado por algumas horas. O grupo B colocou o mesmo volume de água no congelador. Ao final, o grupo A percebeu que a água diminuiu, e o grupo B viu a água endurecer. Com base na situação descrita, que transformação da matéria ocorreu em cada grupo?
- A) No grupo A ocorreu evaporação, pois a água líquida passou para o estado gasoso. No grupo B ocorreu solidificação, pois a água líquida passou para o estado sólido.
- B) No grupo A ocorreu fusão, pois a água líquida aumentou de temperatura. No grupo B ocorreu evaporação, pois a água endureceu com o frio.
- C) No grupo A ocorreu condensação, pois a água líquida do copo virou gotinhas no ar. No grupo B ocorreu congelamento, pois a água líquida virou vapor e depois endureceu.
- D) No grupo A ocorreu fusão, pois a água líquida se transformou em vapor com o calor do sol. No grupo B ocorreu liquefação, pois a água líquida endureceu no congelador.
- E) No grupo A ocorreu sublimação, pois a água líquida passou diretamente para vapor. No grupo B ocorreu condensação, pois a água líquida ficou mais fria e virou gelo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que mudou em cada grupo. No grupo A, a água líquida do copo diminuiu ao ficar no sol, ou seja, passou do estado líquido para o gasoso (vapor de água) sem formar sólido. Esse processo se chama evaporação. No grupo B, a água líquida ficou no congelador e endureceu, passando do estado líquido para o sólido. Esse processo se chama solidificação. Passo 2: Compare com as alternativas. A alternativa A descreve corretamente os dois processos: evaporação no grupo A (líquido para gasoso) e solidificação no grupo B (líquido para sólido). Passo 3: Por que as outras estão erradas. B: fusão é a passagem do sólido para o líquido, não o aquecimento de um líquido, e endurecer no frio é solidificação, não evaporação. C: condensação é a passagem do gasoso para o líquido, e congelamento, embora seja um nome usado no dia a dia, não está errado como sinônimo de solidificação; porém a alternativa afirma que a água virou vapor no congelador, o que não ocorreu, e o grupo A não formou gotinhas no ar, pois a água evaporou. D: fusão é sólido para líquido, e liquefação é a passagem de gasoso para líquido; nenhuma dessas transformações descreve o que aconteceu. E: sublimação é a passagem direta do sólido para o gasoso, o que não ocorreu com a água líquida do copo, e condensação é de gasoso para líquido, enquanto no grupo B houve solidificação. Passo 4: Conclusão. A alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o efeito do calor e do frio na água.
Alternativa por alternativa
Resposta fiel ao fenômeno descrito: no pátio, a água perdeu líquido para o ar por evaporação; no congelador, passou do estado líquido para o sólido por solidificação.
O aluno associa aquecimento de um líquido à fusão e confunde a solidificação com evaporação, achando que endurecer no frio é um tipo de evaporação.
O aluno confunde evaporação com condensação, imaginando que a água do copo virou gotinhas no ar, e supõe que a água no congelador passou por vapor antes de endurecer.
Por que engana: Trocar os nomes das transformações ou confundir causa com consequência.
O aluno acha que a água líquida que vira vapor sofre fusão, porque confunde esse nome com a passagem para gás, e usa liquefação para descrever a solidificação, trocando as definições dos termos.
O aluno acredita que sublimação é a passagem de líquido para gás, quando na verdade ela ocorre do sólido para o gasoso, e chama de condensação a formação de gelo, que é o processo oposto à condensação.
Raio-X da questão
Mudanças de estado físico.
Relacionar situação
Estados físicos da matéria. · Efeito da temperatura nas mudanças de estado.
Evaporação e solidificação.
Trocar os nomes das transformações ou confundir causa com consequência.
Meio ambiente.
Atenção aos detalhes.
Cotidiano escolar.
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