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BNCC 489 questões

Questões BNCC EF06CI01

Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.).

Ilustração da habilidade BNCC EF06CI01
Unidade temática
Matéria e energia
Objeto de conhecimento
Misturas homogêneas e heterogêneas
Questões vinculadas
489

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 347. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF06CI01
Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.).

Séries

6º ano

Matérias

Ciências

Assuntos

Misturas Homogéneas e Heterogéneas

Unidades temáticas relacionadas

Matéria e energia

Questões relacionadas a EF06CI01

Questão 1 · Objetiva
Qual das alternativas a seguir representa uma mistura homogênea?
Questão 2 · Objetiva
Qual é a melhor prática para o descarte de plásticos?
Questão 3 · Dissertativa
Em uma aula de Ciências, foram colocados no mesmo recipiente um líquido incolor, um pó branco e um líquido amarelado. Após agitar e esperar alguns minutos, o pó deixou de ser visto, mas permaneceram uma região inferior transparente e uma camada amarelada na parte superior.

Com base na aparência observada no recipiente, classifique a mistura como homogênea ou heterogênea e justifique sua resposta.
Questão 4 · Objetiva
Antes de escolher como limpar os recipientes usados em uma feira de culinária, os monitores colocaram três misturas em frascos transparentes e os deixaram parados por cinco minutos. No frasco P, água e corante alimentício foram mexidos até a cor ficar igual em todo o líquido. No Q, água e pó de canela foram agitados; depois, parte do pó se acumulou no fundo. No R, água e óleo de cozinha formaram uma faixa superior brilhante. Os monitores precisavam registrar as misturas conforme o aspecto observado, sem separar seus materiais.

Com base nas observações dos frascos P, Q e R, identifique o registro que classifica corretamente as três misturas.
Questão 5 · Objetiva
— Mexa os dois potes pelo mesmo tempo para observarmos o que muda depois — orientou a cozinheira durante uma oficina de preparo de molhos. No pote P, foram colocados água e sal. No pote Q, foram colocados água, sal e óleo de cozinha. Após a agitação, os dois potes ficaram em repouso por cinco minutos. No pote P, não eram vistos grãos de sal nem partes diferentes do líquido. No pote Q, surgiu uma camada contínua de óleo na parte superior, enquanto o restante do líquido permaneceu abaixo dela. Os participantes registraram as observações para organizar os potes antes de servir os alimentos.

Compare as observações dos potes P e Q e determine a classificação adequada para cada mistura.
Questão 6 · Objetiva
— Por que essa garrafa parece agua pura, mas tem gosto? perguntou Ana, ao ajudar a organizar os copos de um quiosque.

Para treinar a equipe, o responsavel preparou cinco garrafas transparentes, todas com a mesma quantidade de agua, e colocou um material diferente em cada uma. Depois de agitar por 30 segundos, ele deixou as garrafas paradas por 15 minutos e anotou:

1) apareceu uma camada brilhante na superficie.
2) surgiram graos acumulados no fundo.
3) o liquido ficou transparente e com gosto salgado, sem graos visiveis.
4) o liquido ficou turvo e, aos poucos, formou um deposito no fundo.
5) ficaram pedacinhos visiveis espalhados pelo liquido.

Com base nas anotacoes do responsavel, identifique a garrafa que apresenta uma mistura homogênea apos os 15 minutos de repouso.
Questão 7 · Objetiva
Ao misturar agua e sal ate o sal desaparecer, forma-se um sistema visivelmente uniforme. Identifique a classificacao dessa mistura.
Questão 8 · Objetiva
Em uma casa do interior do Nordeste, a agua armazenada ficou com areia no fundo. Selecione o metodo mais adequado para separar a areia da agua.

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