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Matemática5º anoBNCC EF05MA09Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma escola, a cantina oferece 3 tipos de suco, 2 tipos de salgado e 4 tipos de fruta para montar um lanche…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola, a cantina oferece 3 tipos de suco, 2 tipos de salgado e 4 tipos de fruta para montar um lanche da tarde. Para cada lanche, o aluno escolhe exatamente 1 opção de cada grupo. Com base na situação, quantos lanches diferentes podem ser montados com uma escolha de suco, uma de salgado e uma de fruta?

  1. A) Podem ser montados 8 lanches diferentes, pois foram consideradas apenas as frutas e os salgados.
  2. B) Podem ser montados 6 lanches diferentes, pois cada suco combina com 2 salgados e 1 fruta.
  3. C) Podem ser montados 9 lanches diferentes, pois foi somado 3, 2 e 4 para encontrar o total.
  4. D) Podem ser montados 12 lanches diferentes, pois 3 vezes 4 já garante as combinações de um suco e uma fruta.
  5. E) Podem ser montados 24 lanches diferentes, pois basta multiplicar 3 por 2 por 4.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o número de lanches diferentes formados por uma escolha de suco, uma de salgado e uma de fruta, sendo que o aluno escolhe exatamente 1 opção de cada grupo.
  2. Pelo princípio multiplicativo, o total de combinações é o produto do número de opções de cada grupo independente: 3 sucos vezes 2 salgados vezes 4 frutas.
  3. Calculando, 3 vezes 2 é igual a 6, e 6 vezes 4 é igual a 24. Logo, podem ser montados 24 lanches diferentes.
  4. Como a alternativa E traz exatamente esse produto e o resultado 24, ela está correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  5. A alternativa A está errada, pois ignora completamente o grupo dos sucos, que também faz parte de cada lanche.
  6. A alternativa B está errada, pois confunde o cálculo: a quantidade de salgados não é 2 por suco, e sim o total de opções que pode ser combinado com cada suco, o que leva a uma contagem incompleta.
  7. A alternativa C está errada, pois soma as quantidades em vez de multiplicá-las, o que não representa a quantidade de combinações possíveis.
  8. A alternativa D está errada, pois considera apenas suco e fruta, deixando de fora a escolha obrigatória do salgado.

💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno considera apenas as frutas e os salgados, esquecendo que o lanche também exige uma escolha de suco, o que reduz indevidamente o total de combinações.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que cada suco combina com um número fixo de salgados e frutas, criando uma contagem parcial que não corresponde ao princípio multiplicativo de todas as escolhas possíveis.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno soma as quantidades de opções (3 + 2 + 4 = 9), achando que cada grupo contribui com opções adicionais em vez de multiplicar, como ocorre na escolha simultânea de um item de cada grupo.

Por que engana: somar as opções em vez de multiplicá-las

D Erradaerro: Interpretação

O aluno multiplica apenas suco e fruta, ignorando que o salgado também precisa ser escolhido obrigatoriamente em cada lanche, o que deixa a contagem incompleta.

E Correta

Corresponde ao princípio multiplicativo: para cada escolha de suco há 2 opções de salgado e 4 de fruta, totalizando 3 x 2 x 4 = 24 combinações.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e contextuali🧩 contagem por multipl
🎯 Conceito central

princípio multiplicativo

📌 Objetivo

aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

multiplicação · interpretação de enunciado

📚 Reveja

combinações independentes

⚠️ Erro mais comum

somar as opções em vez de multiplicá-las

🌎 Tema transversal

consumo e alimentação

🤝 Socioemocional

atenção

🏫 Contexto

situação cotidiana

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