Em uma tarde quente, uma professora deixou dois recipientes iguais com agua sobre a mesa da sala: um estava…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma tarde quente, uma professora deixou dois recipientes iguais com agua sobre a mesa da sala: um estava perto da janela aberta e outro ficou dentro do armario fechado. Depois de algumas horas, ela percebeu que o nivel de agua no recipiente perto da janela baixou mais do que no recipiente guardado no armario. Com base na situacao descrita, qual explicacao melhor justifica a diferenca observada no nivel da agua?
- A) A água do recipiente perto da janela ferveu mais depressa, porque a luz da janela aqueceu a água até ela virar vapor e reduzir o nível.
- B) A água do recipiente perto da janela se condensou mais rapidamente, porque o ar aberto da janela transformou o vapor em gotinhas e baixou o nível da água.
- C) A água do recipiente perto da janela se misturou com o ar do ambiente, porque o ar aberto dissolve a água mais rapidamente do que o armário fechado.
- D) A água do recipiente perto da janela foi sugada pelo vento para fora do recipiente, por isso o nível baixou mais do que no armário.
- E) A água do recipiente perto da janela evaporou mais depressa, porque ali havia mais calor e mais circulação de ar, favorecendo a passagem do estado líquido para o gasoso.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão trata de evaporação, que é a passagem lenta da água do estado líquido para o gasoso, ocorrendo na superfície em qualquer temperatura. Passo 2: Os dois recipientes são iguais e, pelo enunciado, tinham a mesma quantidade de água no início, então a diferença de nível só pode vir do ambiente em que cada um ficou. Passo 3: Perto da janela, a água recebe mais calor e há mais circulação de ar, que retira o vapor acima da superfície e favorece a evaporação. Passo 4: Dentro do armário fechado, o ar fica mais parado e mais saturado de vapor e a temperatura é mais estável, então a evaporação é mais lenta e o nível baixa menos. Passo 5: A alternativa A está errada, pois a luz não ferve a água nessa situação e a ebulição exige temperatura próxima de 100 graus, algo que não está descrito. Passo 6: A alternativa B está errada, pois a condensação faria o nível subir, não baixar. Passo 7: A alternativa C está errada, pois a água não se dissolve no ar como um soluto; ela passa para o estado de vapor. Passo 8: A alternativa D está errada, pois o vento não suga a água líquida para fora do recipiente; ele apenas remove o vapor próximo à superfície. Passo 9: Portanto, a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare calor e circulação de ar nos dois recipientes.
Alternativa por alternativa
Acredita que a luz aquece a água até a fervura e que a fervura é o mesmo processo que a evaporação, confundindo ebulição com evaporação superficial.
Inverte o processo, supondo que o vapor se transforma em gotinhas e que a condensação diminui o nível da água, quando na verdade ela aumentaria o líquido.
Por que engana: confundir evaporação com condensação ou fervura
Imagina que a água se dissolve no ar como um sólido se dissolve em líquido, ignorando que a água muda de estado e passa para o vapor.
Usa a intuição do dia a dia de que o vento leva objetos e supõe que ele arrasta a água líquida para fora do recipiente, sem considerar que o vento apenas retira o vapor.
É a única alternativa que explica a diminuição maior do nível de água pela evaporação acelerada causada por maior temperatura e movimentação do ar.
Raio-X da questão
evaporação
Relacionar ambiente
estado líquido e gasoso · efeito da temperatura no movimento das partículas
mudanças de estado físico
confundir evaporação com condensação ou fervura
meio ambiente
atenção aos detalhes
situação cotidiana
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