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Em uma papelaria, uma estudante vai montar um kit com uma caneta, um caderno e uma borracha. A loja oferece 3…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma papelaria, uma estudante vai montar um kit com uma caneta, um caderno e uma borracha. A loja oferece 3 modelos de caneta, 2 tipos de caderno e 4 cores de borracha. Considerando essa situacao, quantos kits diferentes podem ser montados, escolhendo um item de cada tipo?

  1. A) Podem ser montados 9 kits diferentes, pois 3 mais 2 mais 4 indica o total de possibilidades.
  2. B) Podem ser montados 6 kits diferentes, pois 3 vezes 2 representa as combinações principais do kit.
  3. C) Podem ser montados 24 kits diferentes, pois basta multiplicar 3 por 2 por 4.
  4. D) Podem ser montados 8 kits diferentes, pois há 2 tipos de caderno e 4 cores de borracha.
  5. E) Podem ser montados 12 kits diferentes, pois há 3 modelos de caneta e 2 tipos de caderno.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o tipo de problema. Cada kit exige um item de cada categoria (caneta, caderno e borracha), e a escolha de um item não interfere na escolha dos outros. Isso é um problema de princípio multiplicativo (contagem).
  2. Conte as opções de cada categoria. Há 3 modelos de caneta, 2 tipos de caderno e 4 cores de borracha.
  3. Multiplique as quantidades. Total de kits = 3 x 2 x 4 = 24 kits diferentes.
  4. Verifique por enumeração parcial. Para cada uma das 3 canetas, há 2 cadernos, o que dá 6 combinações caneta-caderno; cada uma delas combina com 4 borrachas, resultando em 6 x 4 = 24.
  5. Por que as outras estão erradas. A soma (3 + 2 + 4 = 9) ignora que cada kit combina um item de cada tipo, não escolhe apenas um item do total. O produto 3 x 2 = 6 esquece a categoria da borracha. O valor 8 considera apenas caderno e borracha, desconsiderando a caneta. O valor 12 leva em conta somente caneta e caderno, deixando de fora a borracha.
  6. Conclusão. A alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique a quantidade de opções de cada item.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que escolher um item de cada tipo equivale a somar as opções disponíveis, como se o kit fosse uma única escolha entre 3, 2 ou 4 itens.

B Erradaerro: Procedimental

Multiplica apenas canetas por cadernos e considera que esse produto já representa todos os kits, esquecendo que a borracha também faz parte da combinação.

C Correta

Resposta correta. As escolhas são independentes, então aplica-se o princípio multiplicativo: 3 x 2 x 4 = 24.

D Erradaerro: Interpretação

Considera apenas caderno e borracha, ignorando por completo a categoria caneta, que também deve compor o kit.

E Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Multiplica canetas por cadernos e esquece de incluir a borracha, que é o terceiro item obrigatório do kit.

Por que engana: Somar as quantidades em vez de multiplicá-las.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Baixo a me
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Combinatór
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Verificar contagem p
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar contagem em

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais. · Interpretação de combinações independentes.

📚 Reveja

Contagem de possibilidades.

⚠️ Erro mais comum

Somar as quantidades em vez de multiplicá-las.

🏫 Contexto

Situação cotidiana.

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