Questões BNCC EF05CI02

Qual das alternativas descreve uma consequência do ciclo hidrológico na geração de energia elétrica em usinas hidrelétricas?

Analise como a evaporação da água afeta a agricultura em termos de disponibilidade hídrica.

Depois de lavar os pincéis de tinta, Caio deixou uma bandeja com água perto da janela ensolarada e, no fim da tarde, viu que havia menos água nela.

Por que a quantidade de água na bandeja diminuiu?

Na horta da escola, Bia molhou o canteiro pela manhã e, à tarde, o solo estava menos úmido sob o Sol.

O que aconteceu com parte da água do solo?

— Parece que chove dentro da estufa — disse Marina ao observar seu viveiro de mudas. Nos dias de sol, ela molha as bandejas pela manhã e mantém a cobertura plástica fechada. Antes do amanhecer, aparecem gotas na parte interna do plástico, que caem novamente sobre algumas plantas.

A comunidade usa um poço para irrigar durante os períodos secos. Um técnico explicou que parte da água de rios e do solo também passa para o ar quando recebe calor. Ao subir para regiões mais frias, esse ar pode formar nuvens e, em certas tardes, a chuva volta a molhar o terreno. Marina pensa em instalar uma cisterna para guardar a água da chuva que escorre da cobertura da estufa.

Analise a estufa como um modelo de fenômenos que ocorrem na natureza e identifique a explicação que justifica o uso da cisterna por Marina.

Na cooperativa de produtores de tomate, a previsão do tempo foi usada para organizar a colheita. Pela manhã, havia pequenas poças entre os canteiros. Ao meio-dia, após horas de Sol, as poças haviam diminuído bastante. No fim da tarde, o céu ficou coberto por nuvens e começou a chover. Os trabalhadores decidiram colher os tomates maduros antes da chegada da chuva, pois frutos muito úmidos podem estragar mais facilmente durante o transporte. Para explicar essa sequência, eles observaram que o calor do Sol atua sobre a água presente no solo e nas poças.

Analise os acontecimentos descritos e identifique a explicação que relaciona a diminuição das poças à formação da chuva.

— A grama amanheceu molhada, mas não choveu — observou Joana, responsável por um pomar. Durante a noite, a estação local registrou queda da temperatura de 21 para 13 graus e aumento da umidade do ar. O céu permaneceu sem nuvens e não houve registro de chuva. Ao nascer do Sol, pequenas gotas cobriam as folhas das árvores e a grama. Porém, o sensor colocado sob a cobertura de palha indicou que o solo continuava com pouca água. Como o dia seguinte seria quente e seco, Joana precisava decidir se manteria a irrigação planejada para as mudas.

Analise as observações do pomar e identifique a interpretação do processo do ciclo da água que orienta adequadamente a decisão de Joana.

Ao abrir a estufa de alface bem cedo, Dona Cida percebeu que a lona plástica estava cheia de gotinhas por dentro. Na tarde anterior, o dia foi quente, e ela tinha regado o canteiro no fim do dia para “não perder água no sol”. Durante a noite, a temperatura caiu, e a lona ficou fria ao toque. Quando o sol apareceu, algumas gotinhas escorreram e molharam folhas que já estavam quase prontas para a colheita. Dona Cida comentou que, em semanas assim, aparece mais “mofo” nas plantas e que, quando deixa uma abertura para o ar circular, forma menos gota na lona.

Ela quis entender como essas gotinhas se formam, já que a água estava no solo e parecia “subir” para a parte de cima da estufa.

Com base no texto, identifique a mudança de estado físico da água que explica o surgimento de gotinhas na parte interna da lona ao amanhecer.