Questões BNCC EF05CI02

Na horta da escola, Bia molhou o canteiro pela manhã e, à tarde, o solo estava menos úmido sob o Sol.

O que aconteceu com parte da água do solo?

— Parece que chove dentro da estufa — disse Marina ao observar seu viveiro de mudas. Nos dias de sol, ela molha as bandejas pela manhã e mantém a cobertura plástica fechada. Antes do amanhecer, aparecem gotas na parte interna do plástico, que caem novamente sobre algumas plantas.

A comunidade usa um poço para irrigar durante os períodos secos. Um técnico explicou que parte da água de rios e do solo também passa para o ar quando recebe calor. Ao subir para regiões mais frias, esse ar pode formar nuvens e, em certas tardes, a chuva volta a molhar o terreno. Marina pensa em instalar uma cisterna para guardar a água da chuva que escorre da cobertura da estufa.

Analise a estufa como um modelo de fenômenos que ocorrem na natureza e identifique a explicação que justifica o uso da cisterna por Marina.

Na cooperativa de produtores de tomate, a previsão do tempo foi usada para organizar a colheita. Pela manhã, havia pequenas poças entre os canteiros. Ao meio-dia, após horas de Sol, as poças haviam diminuído bastante. No fim da tarde, o céu ficou coberto por nuvens e começou a chover. Os trabalhadores decidiram colher os tomates maduros antes da chegada da chuva, pois frutos muito úmidos podem estragar mais facilmente durante o transporte. Para explicar essa sequência, eles observaram que o calor do Sol atua sobre a água presente no solo e nas poças.

Analise os acontecimentos descritos e identifique a explicação que relaciona a diminuição das poças à formação da chuva.

— A grama amanheceu molhada, mas não choveu — observou Joana, responsável por um pomar. Durante a noite, a estação local registrou queda da temperatura de 21 para 13 graus e aumento da umidade do ar. O céu permaneceu sem nuvens e não houve registro de chuva. Ao nascer do Sol, pequenas gotas cobriam as folhas das árvores e a grama. Porém, o sensor colocado sob a cobertura de palha indicou que o solo continuava com pouca água. Como o dia seguinte seria quente e seco, Joana precisava decidir se manteria a irrigação planejada para as mudas.

Analise as observações do pomar e identifique a interpretação do processo do ciclo da água que orienta adequadamente a decisão de Joana.

Ao abrir a estufa de alface bem cedo, Dona Cida percebeu que a lona plástica estava cheia de gotinhas por dentro. Na tarde anterior, o dia foi quente, e ela tinha regado o canteiro no fim do dia para “não perder água no sol”. Durante a noite, a temperatura caiu, e a lona ficou fria ao toque. Quando o sol apareceu, algumas gotinhas escorreram e molharam folhas que já estavam quase prontas para a colheita. Dona Cida comentou que, em semanas assim, aparece mais “mofo” nas plantas e que, quando deixa uma abertura para o ar circular, forma menos gota na lona.

Ela quis entender como essas gotinhas se formam, já que a água estava no solo e parecia “subir” para a parte de cima da estufa.

Com base no texto, identifique a mudança de estado físico da água que explica o surgimento de gotinhas na parte interna da lona ao amanhecer.

Numa manhã quente, uma aluna colocou um pires com água no pátio da escola. Depois de algumas horas, ela percebeu que a quantidade de água havia diminuído, sem ter sido derramada. Ao mesmo tempo, o ar estava mais seco e o pátio recebia sol direto.

Que processo do ciclo da água explica a diminuição da água no pires nesse dia quente?

Por que algumas madrugadas deixam as plantas molhadas mesmo sem ter chovido? Numa pequena chácara, Davi anotou o que viu em duas noites seguidas para decidir a hora de regar a plantação de alface. Na primeira noite, o céu ficou limpo e, perto do amanhecer, o termômetro caiu de 17 °C para 11 °C. Ao acordar, ele encontrou as folhas úmidas, com muitas gotinhas. Na segunda noite, o céu ficou bem nublado e a temperatura quase não mudou: de 18 °C para 16 °C. Nessa manhã, as folhas estavam quase secas. Davi comentou que, quando as folhas amanhecem úmidas, ele costuma esperar mais para ligar a irrigação, economizando parte da água guardada na caixa.

Com base no texto, identifique a etapa do ciclo da água que explica as gotinhas nas folhas na primeira manhã e justifica Davi adiar a irrigação.

Depois de uma tarde muito quente, uma poça de água no pátio da escola diminuiu de tamanho até desaparecer. Mais tarde, nuvens escuras se formaram e começou a chover.

— Que processo do ciclo da água explica a diminuição da poça antes da chuva?