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Geografia6º anoBNCC EF06GE13Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma cidade do semiárido brasileiro, a escola recebeu dois relatórios sobre o uso de água no pátio: no mês…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE13

Analisar consequências, vantagens e desvantagens das práticas humanas na dinâmica climática (ilha de calor etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma cidade do semiárido brasileiro, a escola recebeu dois relatórios sobre o uso de água no pátio: no mês mais quente, o consumo aumentou por causa da lavagem frequente das áreas externas e da irrigação das plantas; no mês mais chuvoso, o gasto caiu porque a limpeza foi feita com menos água e parte da manutenção usou a chuva armazenada em caixas. A direção quer entender por que isso aconteceu. Com base na situação apresentada, que relação entre clima e consumo de água explica a diferença observada nos dois meses?

  1. A) Em períodos mais quentes e secos, o consumo de água tende a diminuir porque a escola evita lavar as áreas externas; em períodos chuvosos, o gasto aumenta porque a chuva obriga mais irrigação das plantas.
  2. B) Em meses chuvosos, o consumo sempre aumenta, porque a água da chuva substitui toda a água tratada e permite lavar o pátio com mais frequência.
  3. C) Em períodos mais quentes e secos, o consumo de água tende a aumentar porque as plantas crescem mais rápido; em períodos chuvosos, o consumo diminui apenas porque os alunos usam menos o pátio.
  4. D) Em períodos mais quentes e secos, o consumo de água tende a aumentar porque há mais necessidade de limpeza e irrigação; em períodos chuvosos, o consumo diminui porque a chuva pode ser aproveitada e a necessidade de rega é menor.
  5. E) Em qualquer época do ano, o consumo de água da escola permanece igual, pois o clima não interfere nas atividades de limpeza e manutenção.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve dois meses com comportamentos opostos. No mês mais quente o consumo aumentou por causa da lavagem frequente e da irrigação. No mês mais chuvoso o gasto caiu, pois a limpeza usou menos água e parte da manutenção usou a chuva armazenada.
  2. A relação central é que o clima altera a demanda de água. Em períodos quentes e secos há mais evaporação e mais necessidade de rega das plantas, o que aumenta o consumo. Em períodos chuvosos a necessidade de rega cai e a chuva pode ser captada e reaproveitada, o que reduz o consumo de água tratada.
  3. A alternativa D expressa exatamente essa relação: no calor e na seca o consumo tende a aumentar pela necessidade de limpeza e irrigação, e na chuva o consumo diminui porque a água da chuva pode ser aproveitada e a necessidade de rega é menor. Ela explica a diferença observada nos dois meses.
  4. Por que as outras estão erradas. A: inverte a relação, pois o calor aumentaria a irrigação e não a diminuiria, e a chuva não obriga a irrigar. B: afirma que o consumo sempre aumenta na chuva, contrariando o relatório, e a chuva não substitui toda a água tratada. C: atribui o aumento de consumo ao crescimento das plantas e a queda na chuva aos alunos, o que não está no enunciado. E: nega qualquer influência do clima, contrariando a própria situação descrita.
  5. Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe como o clima altera a necessidade de limpeza, irrigação e aproveitamento da chuva.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverte a relação entre clima e consumo, supondo que a escola lava menos no calor e que a chuva aumenta a irrigação. Ele não associa a seca à necessidade de rega.

Por que engana: Trocar a causa pelo efeito ou ignorar o papel da chuva no consumo

B Erradaerro: Interpretação

O aluno generaliza que a chuva sempre aumenta o consumo de água tratada, ignorando que o relatório mostra queda de gasto no mês chuvoso. Também supõe que a água da chuva substitui toda a água tratada.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno atribui o aumento do consumo no calor ao crescimento rápido das plantas, algo que o texto não menciona. Também credita a queda na chuva ao menor uso do pátio pelos alunos, desconsiderando o aproveitamento da chuva e a menor necessidade de rega.

D Correta

Responde corretamente à relação pedida: reconhece que o calor e a seca elevam a demanda por água, enquanto a chuva permite aproveitamento da água armazenada e reduz a necessidade de irrigação.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita, pelo senso comum, que a água usada na limpeza e na manutenção é sempre a mesma em qualquer época. Ele desconsidera que o clima muda a necessidade de limpeza e rega, como o próprio relatório mostra.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado🧩 Interpretação de tex
🎯 Conceito central

Relação entre clima e consumo de água

📌 Objetivo

Relacionar clima e c

🧱 Pré-requisitos

Diferença entre períodos chuvosos e secos · Causa e consequência

📚 Reveja

Uso racional da água

⚠️ Erro mais comum

Trocar a causa pelo efeito ou ignorar o papel da chuva no consumo

🌎 Tema transversal

Meio ambiente

🤝 Socioemocional

Responsabilidade

🏫 Contexto

Uso de água na escol

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