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BNCC 155 questões

Questões BNCC EF06GE13

Analisar consequências, vantagens e desvantagens das práticas humanas na dinâmica climática (ilha de calor etc.).

Ilustração da habilidade BNCC EF06GE13
Unidade temática
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Objeto de conhecimento
Atividades humanas e dinâmica climática
Questões vinculadas
155

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 387. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF06GE13
Analisar consequências, vantagens e desvantagens das práticas humanas na dinâmica climática (ilha de calor etc.).
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre clima urbano e ação humana com gabarito — 6º ano (EF06GE13) Ler o artigo com gabarito

Séries

6º ano

Matérias

Geografia

Assuntos

Atividades humanas e dinâmica climática

Unidades temáticas relacionadas

Naturezaambientes e qualidade de vida

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Questão 1 · Objetiva
Cerca de 4 km separam dois sítios fictícios que cultivam hortaliças. No sítio A, árvores foram mantidas nas margens do córrego e entre alguns canteiros; folhas secas cobrem parte do solo. No sítio B, a vegetação foi retirada para ampliar a área de plantio, e o solo permanece exposto após a colheita. Em uma tarde sem chuva, moradores mediram 29 graus na área sombreada do sítio A e 35 graus na área aberta do sítio B. Eles também perceberam que a terra do sítio A continuava úmida por mais tempo. A associação local pretende orientar produtores de uma região próxima, que apresenta solo exposto e calor intenso nas áreas de cultivo.

Compare as situações dos sítios e identifique a prática que pode ser adotada na região próxima para diminuir o aquecimento do solo e do ar local.
Questão 2 · Objetiva
Moradores discutem o projeto de reforma de dois quarteirões próximos. Em uma observação feita numa tarde de verão, o quarteirão com estacionamentos asfaltados, telhados escuros e poucas árvores registrou 34 graus. No outro, onde havia árvores, jardins e telhados claros, o registro foi de 30 graus. Após o pôr do sol, as paredes e o asfalto do primeiro local ainda estavam quentes, enquanto o segundo local esfriou mais rápido. O grupo concluiu que as escolhas feitas na ocupação do solo podem mudar as condições de calor percebidas pelas pessoas no mesmo bairro.

Com base na comparação apresentada, identifique a medida que tende a reduzir o aquecimento do quarteirão mais quente.
Questão 3 · Objetiva
Produtores de uma comunidade do semiárido fizeram uma simulação em três canteiros vizinhos, sob o mesmo sol da tarde. No canteiro I, o solo ficou exposto, sem árvores nas bordas, e recebeu água por aspersão todos os dias. No II, o solo foi coberto com palha, havia fileiras de árvores nativas e a água era aplicada por gotejamento. No III, o solo foi coberto por plástico escuro, não havia árvores e também se usou gotejamento. Próximo ao solo, foram registrados 34 graus C e 25% de umidade no I; 30 graus C e 40% no II; e 33 graus C e 28% no III. A comunidade precisa abrir outro canteiro, mas dispõe de pouca água e deseja reduzir o aquecimento do entorno.

Analise os resultados da simulação e identifique a prática mais adequada para o novo canteiro, considerando a economia de água e a redução do aquecimento local.
Questão 4 · Objetiva
Em uma cidade do semiárido brasileiro, a escola recebeu dois relatórios sobre o uso de água no pátio: no mês mais quente, o consumo aumentou por causa da lavagem frequente das áreas externas e da irrigação das plantas; no mês mais chuvoso, o gasto caiu porque a limpeza foi feita com menos água e parte da manutenção usou a chuva armazenada em caixas. A direção quer entender por que isso aconteceu.

Com base na situação apresentada, que relação entre clima e consumo de água explica a diferença observada nos dois meses?
Questão 5 · Objetiva
Uma reportagem local descreveu a transformação de uma antiga praça em área de estacionamento. Depois da obra, moradores passaram a notar menos vento, mais poeira e aumento do calor no entorno, principalmente no meio da tarde. Antes, havia árvores e canteiros no mesmo espaço.

Considerando a situação descrita, que processo explica a mudança no clima do entorno depois da transformação da praça?
Questão 6 · Objetiva
Em uma mesma cidade, duas vias foram observadas no fim da tarde. A Avenida Central tem muitos prédios altos, asfalto em toda a pista e quase nenhuma árvore. A Rua das Flores fica próxima dali, mas possui árvores nas calçadas, solo exposto em alguns trechos e menos construções. Nesse horário, moradores perceberam que a Avenida Central parecia mais abafada e com vento mais fraco.

A diferença percebida entre as duas vias é explicada principalmente por qual processo relacionado às atividades humanas e ao clima local?
Questão 7 · Objetiva
Em um bairro de área litorânea, parte de uma antiga várzea foi aterrada para receber galpões e estacionamentos. Moradores relatam que, após a obra, o local ficou mais quente ao longo da tarde, com menor sensação de umidade e vento fraco entre as construções.

Com base na situação, qual explicação conceitual melhor relaciona a obra realizada às mudanças percebidas no clima local?
Questão 8 · Objetiva
Em um bairro de uma cidade do interior, moradores perceberam que, depois da ampliação de um estacionamento asfaltado e da redução de canteiros com árvores, o local passou a ficar mais quente no fim da tarde. Ao mesmo tempo, a sensação de ar seco aumentou nos dias sem vento.

A situação descrita indica que a mudança no uso do espaço alterou a dinâmica climática do bairro. Que explicação conceitual melhor justifica essa alteração?

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