Em uma escola, a turma registrou o consumo de energia de três salas durante uma semana, sempre com o mesmo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar e resolver situações que envolvam dados de pesquisas sobre contextos ambientais, sustentabilidade, trânsito, consumo responsável, entre outros, apresentadas pela mídia em tabelas e em diferentes tipos de gráficos e redigir textos escritos com o objetivo de sintetizar conclusões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, a turma registrou o consumo de energia de três salas durante uma semana, sempre com o mesmo número de aulas: Sala A usou 18 kWh, Sala B usou 15 kWh e Sala C usou 12 kWh. No mesmo período, todas as salas mantiveram as janelas abertas na maior parte do tempo. A coordenação quer escolher uma medida simples para reduzir o consumo na próxima semana. Considerando os dados do texto, qual medida tende a reduzir mais o consumo de energia nas três salas?
- A) Elevar o consumo das salas B e C até alcançar o valor que foi registrado para a sala A.
- B) Desligar equipamentos elétricos quando não estiverem em uso e comparar o consumo semanal das salas.
- C) Ajustar o consumo das três salas para que fique igual, sem reduzir o total usado no período.
- D) Transferir parte do consumo da sala A para as salas B e C, sem diminuir o total das três salas.
- E) Manter o uso de energia como na semana anterior e apenas comparar novamente o consumo das salas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a medida que mais reduz o consumo total de energia das três salas. Passo 2: Some o consumo registrado: 18 + 15 + 12 = 45 kWh na semana. Passo 3: A alternativa B é a única que reduz o total, porque desligar equipamentos que não estão em uso elimina gasto sem utilidade, e comparar o consumo semanal permite acompanhar o resultado. Passo 4: A alternativa A elevaria o consumo, pois cada sala passaria a usar 18 kWh, totalizando 54 kWh, o que aumenta o gasto. Passo 5: A alternativa C apenas iguala os valores, mantendo o total em 45 kWh, então não reduz a energia usada. Passo 6: A alternativa D apenas transfere consumo entre salas e, como o texto diz que o total não diminui, também não gera economia. Passo 7: A alternativa E mantém o mesmo padrão de uso, então não há redução, apenas comparação. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto. Observação: as janelas abertas sugeririam fechá-las ao usar ar-condicionado, medida que seria ainda mais eficaz, mas ela não aparece entre as alternativas.
💡 Dica: Escolha a medida que reduz o consumo total, não apenas redistribui ou compara os valores.
Alternativa por alternativa
Acredita que igualar as salas pelo maior valor é uma forma de economia, sem perceber que isso aumenta o consumo total de 45 para 54 kWh.
Equipamentos elétricos ligados sem necessidade consomem energia. Desligá-los quando não estão em uso ajuda a reduzir o consumo, que pode ser verificado comparando os registros semanais.
Interpreta que deixar os valores iguais já significa consumir menos, quando a alternativa afirma expressamente que o total não é reduzido.
Por que engana: Pode-se confundir a redução do consumo total com a simples redistribuição ou comparação dos valores entre as salas, sem diminuir a energia efetivamente utilizada.
Supõe que redistribuir o consumo entre as salas diminui o gasto total, quando a própria alternativa diz que o total das três salas permanece o mesmo.
Confunde monitorar ou comparar o consumo com reduzi-lo, achando que a simples observação já gera economia de energia.
Raio-X da questão
redução do consumo de energia
diagnostico
comparação de quantidades · consumo de energia
Revise a diferença entre reduzir o consumo total e apenas igualar, transferir ou observar os valores.
Pode-se confundir a redução do consumo total com a simples redistribuição ou comparação dos valores entre as salas, sem diminuir a energia efetivamente utilizada.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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