Em uma escola, a turma vai montar um cartaz para uma feira de ciências. Há 3 cores de papel para o fundo, 2…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, a turma vai montar um cartaz para uma feira de ciências. Há 3 cores de papel para o fundo, 2 tipos de letra para o título e 4 desenhos diferentes para decorar o cartaz. A escolha de uma opção de cada item define um cartaz diferente. Considerando o texto-base, quantos cartazes diferentes podem ser montados ao escolher uma cor de fundo, um tipo de letra e um desenho?
- A) Podem ser montados 8 cartazes diferentes, pois há 2 tipos de letra e 4 desenhos, e a cor do fundo só muda a aparência, sem contar como escolha.
- B) Podem ser montados 12 cartazes diferentes, pois há 3 opções de fundo e 4 desenhos, e esses dois fatores já determinam todas as possibilidades.
- C) Podem ser montados 9 cartazes diferentes, pois há 3 opções de fundo, 2 tipos de letra e 4 desenhos, e somando as escolhas chega-se ao total.
- D) Podem ser montados 24 cartazes diferentes, pois há 3 opções de fundo, 2 tipos de letra e 4 desenhos, e as escolhas se combinam pelo princípio multiplicativo.
- E) Podem ser montados 6 cartazes diferentes, pois há 3 opções de fundo e 2 tipos de letra, e cada combinação usa apenas essas duas escolhas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as escolhas independentes: 3 cores de fundo, 2 tipos de letra para o título e 4 desenhos.
- Como cada cartaz é formado pela escolha de uma opção de cada item, e as escolhas se combinam livremente, usa-se o princípio multiplicativo (princípio fundamental da contagem).
- Calcule 3 x 2 x 4 = 24 cartazes diferentes.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A ignora a cor do fundo, mas o enunciado diz que cada item escolhido define um cartaz diferente. A alternativa B deixa de fora o tipo de letra. A alternativa C soma as escolhas em vez de multiplicá-las, o que não representa combinações. A alternativa E também omite o desenho, que é um dos itens escolhidos.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, com 24 cartazes diferentes, gabarito oficial confirmado.
💡 Dica: Multiplique as quantidades de cada escolha.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a cor do fundo não conta como escolha, apenas como detalhe visual, e por isso multiplica somente letra e desenho.
O aluno esquece o tipo de letra do título, considerando só fundo e desenho como fatores de combinação.
O aluno soma as opções de cada item (3 + 2 + 4 = 9) em vez de multiplicá-las, confundindo escolhas independentes com alternativas excludentes.
Por que engana: Somar as opções em vez de multiplicar
Resposta correta: multiplica corretamente as quantidades de escolhas independentes.
O aluno deixa de considerar o desenho como item escolhido e multiplica apenas fundo e letra, resultando em 6.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo
Reconhecer combinaçõ
Adição e multiplicação · Leitura de situações-problema
Contagem de possibilidades
Somar as opções em vez de multiplicar
Feira de ciências
Persistência
Situação escolar cot
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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