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Matemática6º anoBNCC EF06MA03Média⏱ 1 a 2 minu

Em uma feira de ciências, a equipe de organização vai montar crachás de identificação. Cada crachá deve ter 1…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA03

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira de ciências, a equipe de organização vai montar crachás de identificação. Cada crachá deve ter 1 cor de fundo entre 3 opções, 1 símbolo entre 4 opções e 1 tipo de borda entre 2 opções. A escola quer saber quantos modelos diferentes de crachá podem ser criados. Com base na situação descrita, quantos modelos diferentes de crachá podem ser formados?

  1. A) Podem ser formados 12 modelos diferentes de crachá, pois basta multiplicar as 3 cores pelas 4 opções de símbolo.
  2. B) Podem ser formados 10 modelos diferentes de crachá, pois as opções de cor, símbolo e borda devem ser somadas para obter o total.
  3. C) Podem ser formados 9 modelos diferentes de crachá, pois as 3 cores podem ser usadas com 3 símbolos diferentes, formando 3 x 3 possibilidades.
  4. D) Podem ser formados 8 modelos diferentes de crachá, pois cada cor pode ser usada com 4 símbolos e 2 bordas, somando 4 x 2 possibilidades.
  5. E) Podem ser formados 24 modelos diferentes de crachá, pois as 3 opções de cor podem ser combinadas com 4 símbolos e 2 tipos de borda, totalizando 3 x 4 x 2 possibilidades.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique as escolhas independentes do crachá: cor de fundo (3 opções), símbolo (4 opções) e tipo de borda (2 opções).
  2. Como cada crachá exige uma escolha de cada categoria, e as escolhas não se excluem, usa-se o princípio multiplicativo (princípio fundamental da contagem).
  3. Calcule 3 x 4 x 2 = 24 modelos diferentes.
  4. Confira o raciocínio: para cada uma das 3 cores há 4 símbolos, o que dá 12 combinações cor-símbolo; cada uma dessas 12 pode ser feita com 2 bordas, resultando em 24.
  5. Por que as outras estão erradas: A ignora a borda; B usa soma, quando escolhas sucessivas devem ser multiplicadas; C ignora a borda e usa 3 símbolos, quando há 4; D usa 4 x 2 sem considerar as 3 cores.
  6. Conclusão: a alternativa correta é a E, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Multiplique as escolhas de cada etapa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno considera apenas cor e símbolo, esquecendo que o tipo de borda também é uma escolha obrigatória do crachá.

Por que engana: Somar as opções ou ignorar uma das escolhas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que as opções de cor, símbolo e borda devem ser somadas, quando na verdade cada escolha é feita junto com as outras e por isso se multiplicam.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno usa 3 símbolos em vez de 4 e ignora completamente o tipo de borda, confundindo o número de opções do enunciado.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno esquece de multiplicar pelas 3 cores, tratando a cor como se fosse uma única opção fixa, embora o enunciado diga que há 3 opções de cor.

E Correta

Resposta correta: aplica o princípio multiplicativo, multiplicando as quantidades de escolhas independentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura Básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Contagem d
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e di🧩 Questão objetiva de
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo.

📌 Objetivo

Aplicar o princípio

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação. · Interpretação de enunciado.

📚 Reveja

Contagem de possibilidades.

⚠️ Erro mais comum

Somar as opções ou ignorar uma das escolhas.

🌎 Tema transversal

Organização de eventos.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Feira de ciências.

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