— Se a placa do memorial disser uma frase religiosa, vai excluir alguém — comentou um morador na reunião do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar sentidos do viver e do morrer em diferentes tradições religiosas, através do estudo de mitos fundantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Se a placa do memorial disser uma frase religiosa, vai excluir alguém — comentou um morador na reunião do conselho do bairro, que organizava um espaço de lembrança para pessoas falecidas em uma tragédia local. Para buscar uma formulação acolhedora, o grupo leu dois resumos de mitos fundantes. Em um deles, Siddhartha se depara com velhice, doença e morte e passa a buscar um caminho para lidar com o sofrimento, cultivando compaixão e desapego, visando superar o ciclo de renascimentos. No outro, a morte e a ressurreição de Jesus são interpretadas como vitória sobre a morte e como convite ao amor ao próximo, sustentando esperança de vida plena. A mediadora concluiu que a frase escolhida deveria dialogar com esses sentidos do viver e do morrer sem declarar uma crença como única para todos. Com base no texto, avalie qual proposta de frase para a placa do memorial melhor se aproxima dos sentidos do viver e do morrer presentes nos dois mitos, sem impor uma única crença ao conjunto da comunidade.
- A) Escrever uma frase que ensine que todos renascem muitas vezes e devem praticar desapego para alcançar a libertação final.
- B) Escrever uma frase que explique que a morte é castigo merecido e que o sofrimento deve ser aceito sem questionamentos.
- C) Escrever uma frase que convide ao cuidado com a vida e à solidariedade, reconhecendo a finitude sem afirmar um destino único pós-morte.
- D) Escrever uma frase que declare que a ressurreição garante vida eterna e que essa é a esperança que une toda a comunidade.
- E) Escrever uma frase que afirme que a morte encerra completamente a existência e que só resta guardar lembranças do passado.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto apresenta dois mitos fundantes. No budismo (Siddhartha), o sofrimento diante da velhice, doença e morte leva à busca por compaixão e desapego, para superar o ciclo de renascimentos. No cristianismo (Jesus), a morte e a ressurreição são vistas como vitória sobre a morte e convite ao amor ao próximo, com esperança de vida plena.
- O sentido comum aos dois mitos é a reflexão sobre a finitude humana que gera uma ética de cuidado e solidariedade, sem que o texto imponha um destino específico após a morte.
- Resolvendo por conta própria, a frase que melhor corresponde a isso é a C, pois convida ao cuidado com a vida e à solidariedade, reconhece a finitude e não afirma um destino único pós-morte, o que respeita a pluralidade da comunidade.
- Por que as outras estão erradas: a A impõe a doutrina do renascimento e da libertação como verdade para todos; a B trata a morte como castigo, sentido que não aparece nos mitos e ainda impõe aceitação sem questionamento; a D declara a ressurreição como garantia de vida eterna para toda a comunidade, o que é justamente a imposição de uma única crença que a mediadora queria evitar; a E nega qualquer sentido de esperança e de convite ao viver, contrariando os dois mitos.
- Conclusão: a alternativa C é compatível com o gabarito oficial, pois dialoga com os sentidos do viver e do morrer dos dois mitos sem declarar crença única.
💡 Dica: Analise os sentidos dos mitos e busque uma frase inclusiva que dialogue com eles.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado o budismo como única referência do texto e acreditado que a frase deve ensinar uma doutrina específica de renascimento e libertação. Não percebeu que a proposta deve ser acolhedora para toda a comunidade.
O aluno pode ter associado o sofrimento e a morte a castigo, ideia que não aparece nos mitos, e ter entendido que aceitação sem questionamento seria a postura desejada. Isso contraria a busca de compaixão e de superação do sofrimento descrita no texto.
Articula compaixão/amor ao próximo e acolhe a morte como limite, sem impor renascimento ou ressurreição como verdade comum.
O aluno pode ter lido apenas o trecho sobre a ressurreição e concluído que a esperança deve ser apresentada como vida eterna comum a todos. Ignorou a exigência de não declarar uma crença como única.
O aluno pode ter usado a intuição de que a morte simplesmente encerra tudo, senso comum que não corresponde a nenhum dos dois mitos. Também não percebeu que o texto valoriza a esperança e o cuidado com a vida.
Raio-X da questão
sentidos do viver e morrer
diagnostico
interpretação de textos religiosos
estude os mitos fundantes e suas interpretações sobre vida e morte
Escolher uma frase que privilegie uma crença específica, excluindo outras visões presentes.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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