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Computação6º anoBNCC EF06CO03Difícil⏱ longo

— Se a gente separar errado, perde tempo na hora de arrumar as prateleiras — reclamou uma voluntária ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CO03

Descrever com precisão a solução de um problema, construindo o programa que implementa a solução descrita.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se a gente separar errado, perde tempo na hora de arrumar as prateleiras — reclamou uma voluntária ao receber caixas de livros doados. Para diminuir confusões, foi combinando usar um tablet com um programa bem simples. Para cada livro, a pessoa digita duas informações: o gênero (I para infantojuvenil, F para ficção, O para outros) e o estado (bom ou ruim). As regras são: livro em estado ruim vai direto para reciclagem, não importa o gênero. Se o livro estiver bom, ele deve ir para a prateleira do gênero (I, F ou Outros). Ao final do cadastro, o programa precisa mostrar quatro totais: quantos foram para reciclagem, quantos para Infantojuvenil, quantos para Ficção e quantos para Outros. O cadastro termina quando a pessoa digita FIM no lugar do gênero. Com base no texto, identifique a descrição de programa que implementa essas regras com precisão, separando leitura, decisão, contagem e exibição do resultado final.

  1. A) Rec=Inf=Fic=Ger=0; repetir: ler g,e; se g='FIM' parar; se g='I' Inf++; senao se g='F' Fic++; senao Ger++; se e='ruim' Rec++; fim;exibir totais.
  2. B) Rec=Inf=Fic=Ger=0; repetir: ler g,e; se g='FIM' parar; se e='ruim' Rec++; senao se g='I' Inf++; senao se g='F' Fic++; senao Ger++; fim;exibir totais.
  3. C) Rec=Inf=Fic=Ger=0; repetir: ler g,e; se e='FIM' parar; se e='ruim' Rec++; senao se g='I' Inf++; senao se g='F' Fic++; senao Ger++; fim;exibir totais.
  4. D) repetir: Rec=Inf=Fic=Ger=0; ler g,e; se g='FIM' parar; se e='ruim' Rec++; senao se g='I' Inf++; senao se g='F' Fic++; senao Ger++; fim;exibir totais.
  5. E) Rec=Inf=Fic=0; repetir: ler g,e; se g='FIM' parar; se e='ruim' Rec++; senao se g='I' Inf++; senao se g='F' Fic++; fim;exibir totais.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Antes do laço, os quatro contadores (Rec, Inf, Fic, Ger) são zerados uma única vez, para que acumulem o total de todos os livros. Passo 2: Dentro do laço, o programa lê o gênero g e o estado e. Passo 3: A condição de parada deve testar g='FIM', pois o enunciado diz que o cadastro termina quando FIM é digitado no lugar do gênero. Passo 4: A decisão precisa dar prioridade ao estado: se e='ruim', o livro vai para reciclagem (Rec++) independentemente do gênero. Passo 5: Só se o livro estiver bom é que o gênero decide a prateleira: se g='I' soma em Inf, senão se g='F' soma em Fic, senão soma em Ger (Outros). Cada livro é contado em exatamente um total. Passo 6: Ao sair do laço (FIM), o programa exibe os quatro totais, que é a exibição pedida. A alternativa B segue exatamente essa ordem: leitura, teste de parada, decisão pelo estado, classificação pelo gênero e exibição. Por que as outras estão erradas: A conta o livro também na prateleira de gênero mesmo quando está ruim, duplicando a contagem. C testa e='FIM' em vez de g='FIM', então o cadastro nunca termina pelo gênero. D zera os contadores dentro do laço, de modo que eles são reinicializados a cada livro e os totais finais ficam errados. E não possui o contador Ger, então os livros de Outros não são contabilizados.

💡 Dica: Analise as regras e organize o programa em etapas: leitura, decisão, contagem e exibição.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o gênero deve ser avaliado primeiro e que o livro ruim também entra na contagem da prateleira, ignorando que a regra de reciclagem é absoluta e exclusiva.

B Correta

Para em FIM, prioriza reciclagem quando e=ruim, classifica os bons por gênero e soma contadores; só exibe ao final, como pedido.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde os campos, achando que a palavra FIM é digitada no lugar do estado e testando e='FIM', quando o enunciado diz que FIM substitui o gênero.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno imagina que inicializar os contadores dentro do laço é equivalente a fazê-lo antes, sem perceber que cada iteração zera os totais acumulados.

E Erradaerro: Atenção

O aluno esquece a quarta contagem exigida pelo enunciado, a de livros de Outros, e não percebe que o programa precisa mostrar quatro totais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

estrutura condicional e contagem

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

estrutura condicional simples · comandos de repetição

📚 Reveja

Estude estruturas condicionais e comandos de repetição para controle de fluxo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as condições para reciclagem e para prateleira, ou não atualizar corretamente os contadores.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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