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Educação Física8º anoBNCC EF89EF03Média⏱ medio

— A gente perde a maioria dos pontos sem o outro time atacar — disse um estudante ao final do primeiro set do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF03

Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A gente perde a maioria dos pontos sem o outro time atacar — disse um estudante ao final do primeiro set do torneio interno de voleibol. Na súmula, o grupo anotou 25 pontos sofridos: 9 vieram de erros na recepção do saque (bola caiu entre dois colegas ou passou direto), 5 de saques para fora, 4 de ataques na rede e os demais de jogadas do adversário. Durante as jogadas, alguns alunos corriam todos para a bola no saque, deixando espaço livre e dificultando o levantamento. A equipe combinou que, no segundo set, faria uma mudança para “arrumar a casa” sem depender de jogadas avançadas, mantendo o jogo seguro e com participação de todos. O objetivo é diminuir os erros próprios e conseguir construir ataques com mais controle. Com base no texto, avalie qual decisão técnico-tática tende a reduzir mais rapidamente os pontos perdidos por erro próprio e a melhorar a construção das jogadas no voleibol.

  1. A) Trocar o saque por tentativas mais arriscadas, buscando mais aces mesmo com maior chance de errar
  2. B) Organizar a recepção com zonas definidas, chamada de bola e passe controlado para facilitar o levantamento
  3. C) Concentrar dois bloqueadores no mesmo atacante adversário em todas as jogadas para reduzir pontos sofridos
  4. D) Aumentar a força dos ataques a qualquer custo para encerrar os pontos antes que o adversário se organize
  5. E) Priorizar ataques rápidos pelo meio em todas as bolas para surpreender, mesmo quando o passe vier ruim

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema apontado no texto. Dos 25 pontos sofridos, 9 vieram de erros na recepção do saque, 5 de saques para fora e 4 de ataques na rede. Ou seja, a maior parte dos pontos foi perdida por erro próprio, e a recepção é a principal fonte de perda.
  2. Observe a causa indicada. Alunos corriam todos para a bola no saque, deixando espaço livre, e isso dificultava o levantamento. Falta organização de posições e comunicação, não potência nem ousadia.
  3. Analise o objetivo da equipe. O texto pede diminuir erros próprios, manter o jogo seguro e construir ataques com mais controle. A solução precisa atacar a base da jogada, que é a recepção e o levantamento.
  4. Avalie a alternativa B. Zonas definidas, chamada de bola e passe controlado organizam quem recebe cada bola, evitam colisões e entregam ao levantador uma bola previsível e bem posicionada. Isso reduz erros de recepção e melhora a construção do ataque, exatamente o que o texto pede.
  5. Por que as outras estão erradas. A: aumentar o risco no saque tende a gerar mais erros próprios, contrariando o objetivo de jogo seguro. C: dois bloqueadores em todas as jogadas deixam a defesa desprotegida em outras zonas e não ataca a origem dos erros. D: forçar ataques a qualquer custo aumenta erros de ataque e não resolve a construção da jogada. E: ataques rápidos com passe ruim são inviáveis, pois o levantador não consegue executar a jogada.
  6. Conclusão: a decisão que reduz mais rapidamente os pontos perdidos por erro próprio é a B, que organiza a recepção e o passe, base de toda a construção ofensiva.

💡 Dica: Analise as causas dos erros e a estratégia para melhorar o jogo coletivo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que mais aces, mesmo com risco maior, resolvem os pontos perdidos, ignorando que os saques para fora já custaram 5 pontos.

B Correta

Como os pontos se perdem sobretudo na recepção, definir cobertura e comunicação melhora o 1o toque e permite construir o ataque.

C Erradaerro: Procedimental

Entende que concentrar bloqueio em um único atacante reduz pontos de forma geral, sem perceber que isso deixa outras zonas desprotegidas e não corrige a recepção.

D Erradaerro: Senso comum

Associa mais força nos ataques a menos pontos perdidos, esquecendo que os erros de ataque na rede também contam como pontos próprios perdidos.

E Erradaerro: Conceitual

Supõe que ataques rápidos compensam qualquer passe, sem considerar que o levantamento ruim inviabiliza a jogada que o texto quer construir com controle.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

estratégia técnico-tática no voleibol

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

fundamentos básicos do voleibol · estratégias de jogo coletivo

📚 Reveja

Estude os fundamentos básicos do voleibol e estratégias para reduzir erros.

⚠️ Erro mais comum

Confundir erros próprios com erros do adversário ou não relacionar a estratégia com a redução dos erros.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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