— Se a gente fizer a “engenheira” falar bem baixinho, vai parecer mais educada — disse um dos colegas…

Questão

— Se a gente fizer a “engenheira” falar bem baixinho, vai parecer mais educada — disse um dos colegas, ensaiando passos curtos. No grupo de teatro do bairro, as crianças vão apresentar uma cena curta em um sarau. Elas decidiram que a personagem principal será uma engenheira que resolve um problema na ponte da cidade. Como não haverá figurino nem objetos, tudo precisa aparecer no jeito de andar, de olhar e de falar. Na conversa, surgiram ideias diferentes: alguns pensaram em uma voz “de mando” e braços abertos; outros lembraram que já viram, em desenhos, mulheres sendo mostradas como “delicadas demais” para mandar ou consertar coisas. A coordenadora pediu que o grupo testasse mais de um jeito de voz e de movimento para a mesma personagem e, depois, combinasse o que ajuda a contar a história sem repetir “jeitos prontos” sobre meninas ou meninos. Com base no texto, identifique a escolha do grupo que melhor cria a personagem usando voz e movimento sem reforçar estereótipos.

1. A) Manter sempre a mesma voz e o mesmo corpo no ensaio para não confundir quem está assistindo.
2. B) Escolher uma voz bem baixinha e passos curtos porque esse é o jeito mais adequado para uma engenheira mulher.
3. C) Imitar a fala e os gestos de uma personagem famosa da TV para o público entender mais rápido.
4. D) Experimentar vozes e jeitos de andar diferentes e conversar sobre o que vira “jeito pronto” de menina ou menino.
5. E) Decidir primeiro a roupa da personagem e só depois pensar na voz e no jeito de andar.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. O grupo vai criar uma engenheira para uma cena sem figurino nem objetos, então voz, olhar e movimento são os únicos recursos. A coordenadora pede que o grupo teste mais de um jeito de voz e de movimento e que combine o que ajuda a contar a história sem repetir jeitos prontos sobre meninas ou meninos.
2. Procure a alternativa que reúne as duas ações pedidas: experimentar possibilidades diferentes de voz e de andar e discutir criticamente os estereótipos de gênero. Isso aparece na alternativa D, que propõe experimentar vozes e jeitos de andar diferentes e conversar sobre o que vira jeito pronto de menina ou menino.
3. Analise as demais. A alternativa A é errada porque manter sempre a mesma voz e o mesmo corpo impede o teste de possibilidades que a coordenadora pediu. A alternativa B é errada porque associa a engenheira mulher a voz baixinha e passos curtos, justamente o estereótipo que o texto critica. A alternativa C é errada porque copiar uma personagem famosa não cria uma personagem própria e não discute estereótipos. A alternativa E é errada porque coloca a roupa como ponto de partida, algo que o texto descarta ao dizer que não haverá figurino.
4. Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as ideias do grupo para identificar escolhas que evitam estereótipos de gênero.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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