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História6º anoBNCC EF06HI11Difícil⏱ medio

— Se havia rei, por que Roma virou “república”? — perguntou um visitante ao ouvir uma história contada em uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI11

Caracterizar o processo de formação da Roma Antiga e suas configurações sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se havia rei, por que Roma virou “república”? — perguntou um visitante ao ouvir uma história contada em uma praça. O narrador explicou que, no início, a cidade cresceu com a união de povoados e era dirigida por um rei, apoiado por famílias ricas que controlavam terras e costumes. Com o tempo, parte dos moradores passou a desconfiar de um governo concentrado em uma só pessoa, especialmente quando decisões pareciam favorecer apenas os grupos mais poderosos. Depois de uma crise política, os romanos organizaram um jeito de governar que evitasse um chefe único por muito tempo. As decisões passaram a envolver diferentes cargos e reuniões, mas nem todos tinham o mesmo peso: patrícios mantinham vantagens, enquanto plebeus pressionavam por espaços e proteção contra abusos. Analise o texto e compare as formas de governo descritas para identificar qual característica política melhor representa a Roma no período republicano.

  1. A) Controle político direto do exército, com generais substituindo leis e instituições civis.
  2. B) Concentração do poder em um rei vitalício, escolhido por herança familiar.
  3. C) Centralização do governo em um imperador com poder sagrado e administração fixa.
  4. D) Participação igual de todos os moradores, incluindo mulheres e escravos, em votação direta.
  5. E) Divisão do governo em cargos temporários, vigiados por conselhos e reuniões de cidadãos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele descreve a passagem da monarquia para um governo organizado de outra forma, justamente para evitar que um único chefe concentrasse o poder por muito tempo.
  2. Identifique as características do novo sistema citadas no texto: as decisões passaram a envolver diferentes cargos e reuniões, ou seja, o poder foi dividido entre várias instâncias, e há menção a patrícios e plebeus com pesos diferentes.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa E descreve exatamente esse arranjo: cargos temporários (os magistrados eram eleitos por período curto, normalmente um ano) vigiados por conselhos (como o Senado) e reuniões de cidadãos (as assembleias). Essa é a característica política que melhor representa a república romana.
  4. Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A descreve um regime militar, o que não aparece no texto e não corresponde à organização civil da república. A alternativa B descreve a monarquia, que é justamente o regime que o texto diz ter sido abandonado. A alternativa C descreve o império, posterior à república, com poder concentrado em um imperador. A alternativa D contradiz o texto, pois a participação era desigual entre patrícios e plebeus e mulheres e escravizados não tinham cidadania política.
  5. Conclusão: o gabarito E está correto, pois o texto destaca a divisão do poder e o controle entre instituições e cargos temporários, e não a concentração em uma só pessoa.

💡 Dica: Compare as formas de governo e identifique características da república romana.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno associa o poder romano à força militar e imagina que a república era comandada por generais, confundindo o poder dos exércitos com o governo civil descrito no texto.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno não percebe que o texto contrasta a monarquia com o novo sistema, e aceita a descrição de um rei como se fosse a organização republicana.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a república com o império, achando que a forma de governo mais posterior e centralizada, com um imperador, foi a característica do período republicano.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende 'república' como sinônimo de democracia plena e igualitária, ignorando a desigualdade entre patrícios e plebeus citada no texto e a exclusão de mulheres e escravizados da cidadania.

E Correta

Na república, o poder não fica em um rei: há magistraturas de mandato curto e forte atuação de conselhos e assembleias.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

formas de governo na Roma republicana

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de monarquia · conceito de república

📚 Reveja

Estude as diferenças entre monarquia e república em Roma.

⚠️ Erro mais comum

Confundir monarquia com república e não identificar a participação política diferenciada entre patrícios e plebeus.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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