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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT207Média⏱ longo

— Se eu fizer um “ciclo leve”, depois é só parar e fica tudo normal, né? — perguntou um jovem ao amigo na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT207

Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se eu fizer um “ciclo leve”, depois é só parar e fica tudo normal, né? — perguntou um jovem ao amigo na saída da academia. Nos últimos meses, uma unidade de saúde registrou aumento de atendimentos de adolescentes e jovens que relataram uso de substâncias para “definir o corpo”, obtidas por indicação de perfis nas redes sociais. Alguns apresentaram acne intensa, mudanças de humor e, no caso de rapazes, redução do volume testicular; no caso de moças, alteração do ciclo menstrual. Em parte desses atendimentos, exames mostraram níveis elevados do hormônio aplicado e, ao mesmo tempo, níveis baixos de hormônios produzidos pela hipófise que normalmente estimulam gônadas. A equipe discutiu que a busca por aceitação e a desinformação aumentam a exposição a riscos nessa fase da vida. Com base no texto, identifique o processo fisiológico que melhor explica a queda dos hormônios hipofisários e as alterações reprodutivas observadas.

  1. A) Redução de anticorpos por falha na memória imunológica, favorecendo infecções e alterando o ciclo menstrual
  2. B) Redução de hemoglobina por deficiência de ferro, diminuindo oxigenação e reduzindo hormônios da hipófise
  3. C) Redução de insulina por retroalimentação negativa, diminuindo a glicose e alterando o ciclo menstrual
  4. D) Redução de LH e FSH por estímulo do hormônio externo, aumentando a produção de gametas
  5. E) Redução de LH e FSH por retroalimentação negativa, diminuindo a produção de gametas

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve o uso de um hormônio aplicado de fora do corpo, com níveis sanguíneos elevados nos exames. Esse hormônio tem efeito semelhante ao dos hormônios sexuais naturais (como a testosterona).
  2. O hipotálamo e a hipófise detectam o excesso desse hormônio no sangue. Por retroalimentação negativa, eles reduzem a liberação de estímulos para as gônadas, principalmente os hormônios LH e FSH da hipófise.
  3. Com menos LH e FSH, os testículos reduzem a produção de espermatozoides e de testosterona própria, o que explica a redução do volume testicular. Nas moças, a queda de LH e FSH desregula o ciclo menstrual e a ovulação.
  4. Por isso a alternativa E é a correta: a queda de LH e FSH ocorre por retroalimentação negativa e diminui a produção de gametas. Concordo com o gabarito oficial.
  5. A alternativa A está errada, pois anticorpos e memória imunológica não explicam os hormônios hipofisários nem o ciclo menstrual descrito. A alternativa B está errada, pois deficiência de ferro e hemoglobina não são o foco do texto. A alternativa C está errada, pois insulina não regula LH e FSH e o texto não fala em glicose. A alternativa D está errada, pois um hormônio externo não estimula a hipófise a produzir mais LH e FSH; ele faz o contrário e reduz a produção de gametas.

💡 Dica: Analise o feedback hormonal e os efeitos no sistema reprodutor descritos no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o sistema imunológico com o sistema endócrino e supõe que falhas de anticorpos explicam a queda dos hormônios hipofisários.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a alteração reprodutiva a uma anemia por deficiência de ferro, o que não aparece no texto, e acredita que a hemoglobina controla diretamente a hipófise.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno aplica a retroalimentação negativa à insulina e à glicose, quando o texto trata de hormônios sexuais e de LH e FSH, e não percebe que o mecanismo se aplica a outro sistema.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende corretamente que o hormônio externo reduz LH e FSH, mas inverte o efeito final e acredita que isso aumenta a produção de gametas, quando na verdade a produção diminui.

E Correta

O excesso de hormônio externo inibe eixo hipotálamo-hipófise-gônadas, reduz LH/FSH e prejudica ovulação/espermatogênese.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

feedback hormonal negativo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sistema endócrino humano · hormônios hipofisários

📚 Reveja

Estude o mecanismo de feedback hormonal entre hipófise e gônadas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o feedback negativo com efeitos diretos dos hormônios aplicados ou não relacionar a hipófise com as alterações reprodutivas.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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