Em um corredor da escola há uma placa com o desenho de uma pessoa levando o dedo à boca e a frase: "Silêncio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens estáticas, sequenciação ou sobreposição de imagens, definição de figura/fundo, ângulo, profundidade e foco, cores/tonalidades, relação com o escrito (relações de reiteração, complementação ou oposição) etc. em notícias, reportagens, fotorreportagens, foto-denúncias, memes, gifs, anúncios publicitários e propagandas publicados em jornais, revistas, sites na internet etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um corredor da escola há uma placa com o desenho de uma pessoa levando o dedo à boca e a frase: "Silêncio, biblioteca em funcionamento". A relação entre o desenho e a frase mostra que a placa tem a função de
- A) orientar as pessoas a falar baixo e manter silêncio no local.
- B) mostrar que, depois do silêncio, a biblioteca poderá ser usada com mais conforto pelos alunos.
- C) avisar que o local é destinado à leitura e ao estudo em grupo.
- D) proibir a entrada de qualquer pessoa no ambiente da biblioteca.
- E) informar que a biblioteca está aberta e pode ser usada pelos alunos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a placa como um todo. O desenho mostra alguém com o dedo nos lábios, gesto universal que pede silêncio, e a frase complementa essa ideia ao explicar o motivo: a biblioteca está em funcionamento. Passo 2: Juntos, desenho e frase formam um aviso de comportamento. A função é orientar as pessoas a falar baixo e manter silêncio no local, para não atrapalhar quem estuda ou lê. Passo 3: A alternativa A traduz exatamente essa relação entre imagem e texto, por isso está correta. Passo 4: A alternativa B está errada porque a placa não promete conforto futuro; ela pede silêncio agora. Passo 5: A alternativa C está errada porque a frase não fala em leitura, estudo ou trabalho em grupo, apenas menciona o funcionamento da biblioteca e pede silêncio. Passo 6: A alternativa D está errada porque a placa não proíbe a entrada de ninguém; ela apenas pede comportamento silencioso dentro do ambiente. Passo 7: A alternativa E está errada porque a expressão em funcionamento indica que o local está ativo, mas a placa não tem o objetivo de anunciar a abertura para uso dos alunos; seu foco é o pedido de silêncio. Conclusão: a função da placa é orientar o silêncio, alternativa A. Gabarito oficial confere com a resolução.
💡 Dica: Relacione o gesto representado à frase da placa.
Alternativa por alternativa
Responde exatamente à função da placa no contexto da biblioteca: indicar um comportamento adequado, que é diminuir o volume da fala e manter silêncio.
O aluno interpreta o silêncio como meio para um benefício futuro, como se a placa prometesse conforto depois, e não como uma ordem imediata de comportamento.
O aluno associa a palavra biblioteca automaticamente a leitura e estudo em grupo, acrescentando um sentido que a frase não traz.
O aluno lê a palavra silêncio como uma proibição de acesso, pensando que a placa impede a entrada de pessoas, quando ela apenas pede comportamento silencioso.
O aluno entende a expressão em funcionamento como anúncio de abertura e uso liberado para alunos, deixando de lado o pedido de silêncio que é o foco da placa.
Por que engana: O aluno pode interpretar apenas a frase ou o desenho isoladamente e confundir a orientação para manter silêncio com informações sobre o funcionamento ou o acesso à biblioteca.
Raio-X da questão
Relação entre imagem e texto
avaliacao
Interpretação de imagens e frases · Identificação da finalidade comunicativa
Revise como elementos visuais e verbais se complementam para comunicar uma orientação.
O aluno pode interpretar apenas a frase ou o desenho isoladamente e confundir a orientação para manter silêncio com informações sobre o funcionamento ou o acesso à biblioteca.
tomada_decisao
cotidiano
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