Em uma escola pública, a professora de Educação Física propôs que a turma organizasse uma roda de capoeira…

Questão

Em uma escola pública, a professora de Educação Física propôs que a turma organizasse uma roda de capoeira aberta à comunidade. Antes da vivência, os estudantes leram um pequeno texto sobre a origem afro-brasileira da capoeira, seu uso histórico como forma de resistência e sua presença atual em projetos culturais e esportivos. Durante a atividade, alguns alunos disseram que a capoeira não deveria ser tratada apenas como exercício físico, porque também expressa identidade, memória e pertencimento. A situação mostra que a capoeira, no contexto escolar, deve ser compreendida principalmente como

1. A) uma atividade recreativa recente, criada apenas para animar eventos escolares e aproximar os alunos da comunidade.
2. B) uma prática corporal cultural que articula movimento, história, identidade e convivência coletiva, indo além do condicionamento físico.
3. C) uma forma de treinamento físico que, por si só, substitui o estudo da história e das manifestações culturais na escola.
4. D) um exercício corporal voltado principalmente ao desenvolvimento de força, resistência e flexibilidade dos estudantes.
5. E) uma modalidade esportiva competitiva que deve priorizar regras, rendimento e classificação entre os participantes.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado com atenção. A situação descreve uma roda de capoeira em escola pública, precedida de leitura sobre origem afro-brasileira, uso histórico como resistência e presença em projetos culturais, e os alunos afirmam que a capoeira expressa identidade, memória e pertencimento, não sendo apenas exercício físico.
2. Identifique a ideia central. O texto contrapõe a visão de capoeira como simples exercício físico à visão de que ela é expressão cultural. Logo, a resposta deve destacar a dimensão cultural, histórica e social da prática, sem reduzi-la ao corpo ou ao esporte.
3. Analise a alternativa B. Ela afirma que a capoeira é uma prática corporal cultural que articula movimento, história, identidade e convivência coletiva, indo além do condicionamento físico. Isso corresponde exatamente ao que o texto e as falas dos alunos apresentam. Esta é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque trata a capoeira como atividade recente criada para eventos, contrariando a origem afro-brasileira histórica descrita no texto. A alternativa C está errada porque sugere que o treino físico substitui o estudo da história e da cultura, o que é o oposto do que a situação defende. A alternativa D está errada porque reduz a capoeira a um exercício voltado a força, resistência e flexibilidade, justamente a visão que os alunos contestam. A alternativa E está errada porque propõe a capoeira como modalidade competitiva centrada em rendimento, deixando de lado a dimensão cultural e histórica mencionada.

💡 Dica: Observe o que o texto valoriza além do movimento.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Dados ilustrativos: um estudo com estudantes do ensino médio revelou que 78% dos participantes consideram a capoeira…
• Em um projeto de Educação Física, uma turma do Ensino Médio analisou como a capoeira articula movimento, musicalidade e…
• — “Professora, por que a capoeira faz a gente se sentir mais confiante e conhecer melhor a nossa história?”, questionou…
• Em uma escola pública, a turma de Educação Física estudou uma festa popular do bairro e percebeu que, além da dança…
• Em uma escola de ensino médio, a turma organizou uma roda de conversa antes de escolher a atividade da aula de Educação…
• Durante um festival cultural da escola, a turma foi convidada a montar uma apresentação que valorizasse uma prática…