Na troca de figurinhas de uma escola de Belo Horizonte, o gráfico mostra o que cada turma trocou. De acordo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na troca de figurinhas de uma escola de Belo Horizonte, o gráfico mostra o que cada turma trocou. De acordo com o gráfico, quantas figurinhas o 2º ano trocou a mais que o 3º ano?
- A) 18
- B) 22
- C) 32
- D) 28
- E) 38
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique no gráfico a barra (ou o valor) correspondente ao 2º ano e a correspondente ao 3º ano, lendo com atenção a escala e o que representa cada eixo. Passo 2: Leia o número de figurinhas trocadas por cada uma das duas turmas, sem trocar uma turma pela outra. Passo 3: Como a pergunta pede quantas figurinhas o 2º ano trocou a mais que o 3º ano, faça a subtração: valor do 2º ano menos valor do 3º ano. Passo 4: O resultado dessa diferença é 28, que corresponde à alternativa D, conforme o gabarito oficial. Passo 5: Confira a resposta: somar os dois valores não responde à pergunta, pois a expressão 'a mais' indica diferença. Por que as outras estão erradas: A) 18 não é a diferença entre as duas leituras corretas do gráfico. B) 22 resulta de uma leitura incorreta de um dos valores. C) 32 é um resultado que não corresponde à diferença entre as duas turmas. E) 38 também não corresponde à diferença correta, sendo provavelmente obtido de uma leitura errada ou de outra comparação.
💡 Dica: Observe o gráfico e subtraia a quantidade de figurinhas do 3º ano da do 2º ano.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente leu um dos valores do gráfico de forma imprecisa ou usou a barra de outra turma na subtração, obtendo uma diferença que não corresponde ao 2º ano e ao 3º ano.
O aluno pode ter lido errado uma das barras, especialmente por não ajustar a escala, e chegou a uma diferença próxima mas incorreta.
O aluno pode ter somado os valores das duas turmas em vez de subtrair, ignorando que a pergunta pede quanto a mais uma turma trocou.
Faça 123 - 95 e obtenha 28 figurinhas.
O aluno provavelmente trocou as turmas de referência ou tomou valores de barras diferentes das do 2º e 3º anos, o que levou a uma diferença maior que a real.
Raio-X da questão
interpretação de gráfico e subtração
diagnostico
interpretação de gráficos simples · subtração básica
estude como interpretar gráficos e realizar subtração simples
O aluno pode confundir os valores do gráfico ou esquecer de subtrair corretamente as quantidades.
tomada_decisao
cotidiano
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