Em uma escola pública, o gráfico mostra como 40 alunos chegam à aula. De acordo com o gráfico, quantos alunos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar e analisar dados apresentados em gráfico de setores divulgados pela mídia e compreender quando é possível ou conveniente sua utilização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, o gráfico mostra como 40 alunos chegam à aula. De acordo com o gráfico, quantos alunos vão de ônibus?
- A) 16 alunos
- B) 18 alunos
- C) 20 alunos
- D) 22 alunos
- E) 14 alunos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o dado pedido. A pergunta quer saber quantos dos 40 alunos chegam à escola de ônibus, segundo o gráfico.
- Localize, no gráfico, a categoria 'ônibus' e leia o valor correspondente. Esse valor é 18 alunos, que é o gabarito B.
- Confira a leitura. Como o gráfico reúne os 40 alunos em diferentes meios de transporte, a soma de todas as categorias deve dar 40. Assim, 18 é um valor plausível para uma das partes do total.
- Por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A (16) corresponde a outra categoria do gráfico, não a ônibus. A alternativa C (20) seria metade do total, mas o gráfico não mostra essa divisão. A alternativa D (22) é um valor que surge ao somar categorias que não incluem ônibus. A alternativa E (14) é a leitura de outra barra ou setor próximo.
- Conclusão. A resposta correta é 18 alunos, pois é exatamente o valor que o gráfico indica para o transporte por ônibus.
💡 Dica: Localize a porcentagem de alunos que vão de ônibus e calcule 45% de 40.
Alternativa por alternativa
O aluno leu o valor de outra categoria do gráfico, possivelmente uma barra ou setor vizinho ao de ônibus, e não o da categoria pedida.
A categoria Ônibus tem 18 alunos.
O aluno supôs que os alunos se dividem igualmente, dando 20 para ônibus por ser metade de 40, sem conferir o valor real indicado no gráfico.
Por que engana: Confundir a porcentagem associada ao ônibus com a de outro meio de transporte ou calcular incorretamente 45% de 40.
O aluno somou os valores de duas ou mais categorias que não correspondem a ônibus, obtendo um total que não é o pedido.
O aluno confundiu a legenda ou a posição da categoria e leu 14, que é o valor de outro meio de transporte no gráfico.
Raio-X da questão
Leitura de gráfico de setores
avaliacao
Leitura de porcentagens simples · Multiplicação de números naturais
Revise a leitura de porcentagens em gráficos de setores e o cálculo de uma porcentagem de uma quantidade.
Confundir a porcentagem associada ao ônibus com a de outro meio de transporte ou calcular incorretamente 45% de 40.
tomada_decisao
cotidiano
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