Trecho de um abaixo-assinado elaborado por estudantes do 7º ano: “Nós, estudantes da Escola Horizonte…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o objeto da reclamação e/ou da solicitação e sua sustentação, explicação ou justificativa, de forma a poder analisar a pertinência da solicitação ou justificação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho de um abaixo-assinado elaborado por estudantes do 7º ano: “Nós, estudantes da Escola Horizonte, solicitamos à direção a instalação de bicicletários cobertos no pátio, pois muitos alunos deixam suas bicicletas sem proteção contra chuva e sol. Além de organizar o espaço, a medida favorece a chegada segura de quem usa esse transporte.” Qual alternativa explica corretamente como o trecho combina uma reivindicação com uma proposta de solução?
- A) O trecho organiza informações sobre bicicletas, chuva, sol e segurança, mas não apresenta uma relação entre problema e reivindicação.
- B) O trecho apresenta uma justificativa para proteger as bicicletas e favorecer a chegada segura, sem formular uma reivindicação.
- C) O trecho apresenta um pedido à direção e indica uma medida concreta para enfrentar o problema das bicicletas expostas.
- D) O trecho relata um problema enfrentado pelos estudantes, mas não relaciona esse problema a uma medida defendida no documento.
- E) O trecho explica os benefícios de uma medida e descreve o uso de bicicletas, sem apresentar um pedido aos responsáveis.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique a reivindicação no trecho. Os estudantes 'solicitam à direção a instalação de bicicletários cobertos no pátio', ou seja, fazem um pedido formal a um responsável.
- Identifique o problema apresentado. 'Muitos alunos deixam suas bicicletas sem proteção contra chuva e sol'. Esse é o problema que motiva o pedido.
- Identifique a proposta de solução. A medida concreta é a instalação de bicicletários cobertos, que enfrenta diretamente a exposição das bicicletas à chuva e ao sol.
- Verifique a combinação. O trecho liga problema, reivindicação e solução: como as bicicletas ficam expostas, pede-se uma cobertura, e o texto acrescenta que a medida também favorece a chegada segura de quem usa bicicleta.
- Analise as demais alternativas. A) está errada porque o trecho relaciona sim o problema à reivindicação. B) está errada porque há, sim, um pedido formal à direção, não apenas justificativa. D) está errada porque o problema é diretamente ligado à medida defendida (bicicletários cobertos). E) está errada porque o trecho apresenta explicitamente um pedido aos responsáveis (a direção).
- Gabarito oficial C confirmado: é a única alternativa que reconhece o pedido à direção e a medida concreta voltada ao problema.
💡 Dica: Procure o pedido e a solução sugerida.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por o texto citar vários elementos (bicicletas, chuva, sol, segurança), não há relação entre eles, quando na verdade o problema e a solução estão claramente ligados.
O aluno confundiu justificativa com reivindicação e não percebeu que o trecho contém um pedido explícito ('solicitamos à direção a instalação').
Por que engana: Perceber apenas o problema e não a solução proposta.
A reivindicação aparece no pedido feito à direção. A proposta de solução é a instalação de bicicletários cobertos, apresentada para proteger as bicicletas e organizar o espaço.
O aluno reconheceu o problema (bicicletas sem proteção) mas não percebeu que a frase seguinte o liga diretamente à medida pedida, os bicicletários cobertos.
O aluno considerou que a parte sobre a chegada segura é apenas descrição de benefícios e ignorou o pedido feito à direção no início do trecho.
Raio-X da questão
Reivindicação com proposta de solução.
Identificar reivindi
Identificação de ideia principal. · Reconhecimento de intenção comunicativa.
Função social do texto.
Perceber apenas o problema e não a solução proposta.
Mobilidade sustentável.
Responsabilidade coletiva.
Avaliação de Língua
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