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Língua Portuguesa7º anoBNCC EF69LP22Média⏱ 2 a 3 minu

Proposta publicada no jornal do bairro: "Para reduzir o descarte irregular de lixo na praça central, a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP22

Produzir, revisar e editar textos reivindicatórios ou propositivos sobre problemas que afetam a vida escolar ou da comunidade, justificando pontos de vista, reivindicações e detalhando propostas (justificativa, objetivos, ações previstas etc.), levando em conta seu contexto de produção e as características dos gêneros em questão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Proposta publicada no jornal do bairro: "Para reduzir o descarte irregular de lixo na praça central, a associação de moradores sugere instalar coletores seletivos, organizar plantões quinzenais de limpeza e realizar uma campanha com cartazes e mensagens nas redes do bairro. A iniciativa deve envolver moradores, comerciantes e a subprefeitura." Com base no texto-base, qual elemento evidencia que ele é um texto propositivo?

  1. A) A defesa de uma opinião pessoal sobre a limpeza urbana, sem necessidade de apresentar medidas práticas.
  2. B) A descrição de um fato já concluído, sem indicar novas ações para alterar a situação da praça.
  3. C) A indicação de que o lixo será eliminado de imediato depois da campanha, como consequência direta das ações sugeridas.
  4. D) A apresentação de medidas concretas para enfrentar um problema, indicando ações, participantes e finalidade de melhoria da situação.
  5. E) A exposição de uma reclamação sobre o lixo, destacando apenas o incômodo causado pela sujeira na praça.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o tipo de texto. Um texto propositivo apresenta uma proposta, isto é, sugere ações concretas para resolver um problema ou melhorar uma situação.
  2. Localize no texto-base os elementos propositivos. O texto cita um problema (descarte irregular de lixo na praça central) e, em seguida, propõe medidas: instalar coletores seletivos, organizar plantões quinzenais de limpeza e realizar uma campanha com cartazes e mensagens nas redes. Também indica quem deve participar (moradores, comerciantes e a subprefeitura).
  3. Verifique a alternativa D, que reúne exatamente esses elementos: medidas concretas, ações, participantes e a finalidade de melhoria da situação. Por isso ela evidencia o caráter propositivo do texto.
  4. Analise as demais. A alternativa A está errada porque o texto não apresenta opinião pessoal do autor, e sim uma proposta coletiva com ações práticas. A alternativa B está errada porque o texto não descreve um fato concluído; ao contrário, trata de ações futuras. A alternativa C está errada porque o texto não afirma que o lixo será eliminado de imediato; não há essa previsão no enunciado. A alternativa E está errada porque o texto não é uma reclamação, pois não se limita a expressar incômodo, e sim apresenta soluções.
  5. Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Procure marcas de ação, objetivo e agentes envolvidos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde proposta com opinião, achando que o texto apenas expressa um ponto de vista sobre a limpeza urbana. Ele ignora que o texto apresenta medidas práticas concretas.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o texto narra uma situação já resolvida ou concluída. Não percebe que as ações citadas são sugestões futuras para mudar a situação da praça.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que as ações garantem resultado imediato e total, como se a campanha eliminasse o lixo de forma automática. O texto não faz essa afirmação.

D Correta

Resposta correta porque o texto enumera ações objetivas, define quem participa e mostra a intenção de resolver um problema coletivo.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno toma o problema apresentado no texto (o lixo na praça) como o foco principal, achando que o texto é uma reclamação. Não percebe que o texto vai além do problema e propõe soluções.

Por que engana: Confundir proposta com simples tema ou reclamação

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Intermediá
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Interpreta
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e in🧩 Identificar função t
🎯 Conceito central

Texto propositivo

📌 Objetivo

Reconhecer texto pro

🧱 Pré-requisitos

Leitura de gêneros textuais · Identificação de proposta e intervenção

📚 Reveja

Finalidade comunicativa

⚠️ Erro mais comum

Confundir proposta com simples tema ou reclamação

🌎 Tema transversal

Meio ambiente

🤝 Socioemocional

Responsabilidade coletiva

🏫 Contexto

Avaliação de Língua

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