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Ciências7º anoBNCC EF07CI12Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma aula prática, um grupo colocou uma planta aquática em um recipiente transparente com água e deixou o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI12

Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula prática, um grupo colocou uma planta aquática em um recipiente transparente com água e deixou o conjunto sob luz. Depois de algum tempo, observaram a formação de pequenas bolhas no líquido. A turma discutiu que essas bolhas estavam ligadas à presença de um gás que faz parte da composição do ar e também é utilizado na fotossíntese. Com base na situação, qual aspecto da composição do ar é necessário considerar para explicar a formação das bolhas no recipiente?

  1. A) A presença de gás carbônico no ar, em pequena quantidade, que participa da fotossíntese e está associada à liberação de bolhas pela planta.
  2. B) A presença de oxigênio no ar, em grande quantidade, que é consumido pela planta durante a fotossíntese e forma as bolhas no recipiente.
  3. C) A presença de nitrogênio no ar, que é o principal gás usado pela planta para produzir seu alimento e explicar o aparecimento das bolhas.
  4. D) A presença de vapor de água no ar, que se transforma em bolhas quando a planta recebe luz e realiza a fotossíntese.
  5. E) A presença de poeira e outras partículas suspensas no ar, que são absorvidas pela planta e aparecem como bolhas no líquido.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o gás citado no enunciado. Ele faz parte da composição do ar e é usado na fotossíntese, o que aponta para o gás carbônico (CO2), que é o reagente da fotossíntese junto com a água e a luz. Passo 2: Considere o aspecto relevante do ar. O ar contém gás carbônico em pequena proporção (cerca de 0,04%), e esse gás se dissolve na água e fica disponível para a planta. Passo 3: Relacione com as bolhas. Na fotossíntese, a planta usa CO2 e libera oxigênio (O2), e é esse gás liberado que forma as bolhas observadas. Assim, a presença de CO2 no ar é o aspecto necessário para entender o processo, mesmo que as bolhas sejam de oxigênio. Passo 4: Compare com as demais alternativas. A alternativa B está errada porque a planta não consome o oxigênio na fotossíntese; ela o libera, e o oxigênio do ar em grande quantidade não explica a formação das bolhas. A alternativa C está errada porque o nitrogênio não participa da fotossíntese. A alternativa D está errada porque o vapor de água não se transforma em bolhas por causa da fotossíntese. A alternativa E está errada porque poeira não é o gás envolvido na fotossíntese. Observação: a redação da alternativa A é imprecisa ao dizer que o CO2 está associado à liberação de bolhas, pois as bolhas são de O2; a resposta é a melhor entre as opções, por ser a única que trata de um gás do ar usado na fotossíntese.

💡 Dica: Pense em qual gás do ar a planta usa para produzir seu alimento.

Alternativa por alternativa

A Correta

Alternativa correta. Retoma o papel do gás carbônico na fotossíntese e relaciona esse componente do ar à formação das bolhas observadas.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a planta consome oxigênio na fotossíntese e que o oxigênio do ar, em grande quantidade, forma as bolhas. Ele inverte o papel do O2 no processo, que é liberado, e confunde o gás que entra na fotossíntese com o que sai.

Por que engana: trocar gás carbônico por oxigênio ou outro componente do ar

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que o nitrogênio, por ser o gás mais abundante do ar, é o principal gás usado pela planta para produzir alimento. Ele confunde a abundância do gás no ar com seu papel na fotossíntese, que não envolve o nitrogênio.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que o vapor de água do ar se transforma em bolhas quando a planta recebe luz. Ele confunde a água como reagente da fotossíntese com a origem das bolhas e ignora que o gás liberado é outro.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que a planta absorve poeira e partículas do ar e as devolve como bolhas no líquido. Ele não associa a formação de bolhas às trocas gasosas da fotossíntese e interpreta mal o gás citado no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação Médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade composição
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ contextualizado e di🧩 verificar compreensã
🎯 Conceito central

gás carbônico na fotossíntese

📌 Objetivo

identificar o gás re

🧱 Pré-requisitos

fotossíntese · componentes do ar

📚 Reveja

composição do ar

⚠️ Erro mais comum

trocar gás carbônico por oxigênio ou outro componente do ar

🤝 Socioemocional

atenção aos detalhes

🏫 Contexto

aula prática de Ciên

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