O Imperialismo e a América latina têm sido objetos de diferentes abordagens. Sobre esse tema, analise o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O Imperialismo e a América latina têm sido objetos de diferentes abordagens. Sobre esse tema, analise o excerto a seguir: “Se a América Latina não foi esquartejada como a África, deveu-se ao fato — é preciso reconhecê-lo — de ter tido, sem que houvesse solicitado, um "tutor". Um tutor ousado porque se atreveu a dizer que a América era para os americanos, num momento em que apenas tinha a ilusão de ser uma potência. No entanto, quando este tutor se transformou em grande potência, mudou de discurso e gritou que era dono.” (BRUIT, H.H. O imperialismo. São Paulo: Editora Atual, 1987. p.44.) O país a que o autor se refere como “tutor” é (UECE 2012)
- A) França.
- B) Inglaterra.
- C) Estados Unidos.
- D) Espanha.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O excerto fala de um país que, na América Latina, "se atreveu a dizer que a América era para os americanos" quando ainda era apenas uma potência em ascensão, e que depois, ao se tornar grande potência, "mudou de discurso e gritou que era dono". Essa frase descreve a Doutrina Monroe, de 1823, cujo lema era "a América para os americanos". Passo 2: A doutrina foi formulada pelo presidente James Monroe, dos Estados Unidos, que se opunha à recolonização da América pelas potências europeias e, ao mesmo tempo, afirmava a influência norte-americana sobre o continente. Passo 3: No final do século XIX e início do XX, os Estados Unidos se tornaram uma grande potência e passaram a intervir na região, como ocorreu com o chamado Corolário Roosevelt, que justificou a intervenção direta nos países latino-americanos. Passo 4: Por isso, a alternativa correta é a C, Estados Unidos, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a França não formulou a doutrina do "América para os americanos" e seu imperialismo se voltou sobretudo para a África e a Ásia. A Inglaterra exerceu forte influência econômica na América Latina, mas não foi a autora dessa doutrina de tutela. A Espanha foi a metrópole colonizadora da América até o início do século XIX, e não uma potência imperialista do período descrito no texto.
💡 Dica: Analise o texto para identificar o país referido como 'tutor' na história do imperialismo na América Latina.
Alternativa por alternativa
Associa a expansão imperialista do século XIX à França, que dominou sobretudo a África e a Ásia, e não sabe que a frase sobre a América para os americanos pertence à política dos Estados Unidos.
Acredita que a Inglaterra, por ter grande influência econômica na América Latina no século XIX, seja o país que formulou a tutela descrita no excerto, sem associar a frase à Doutrina Monroe.
CORRETA. O autor se refere aos Estados Unidos, que inicialmente se apresentaram como protetores da América Latina (Doutrina Monroe) e depois passaram a agir como potência dominante na região.
Confunde o período da colonização ibérica, quando a Espanha era metrópole da América, com o imperialismo do século XIX, ignorando que o texto fala de um país que já era independente e tornou-se potência depois.
Raio-X da questão
Imperialismo e América Latina
diagnostico
Imperialismo histórico mundial · História da América Latina
Estude o papel dos Estados Unidos no imperialismo latino-americano.
Confundir o país 'tutor' com outras potências coloniais ou não relacionar o termo ao contexto histórico correto.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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