Partilhar conhecimentos e bens é uma forma inovadora de reduzir o impacto negativo da informalidade, que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Partilhar conhecimentos e bens é uma forma inovadora de reduzir o impacto negativo da informalidade, que achata a renda das famílias. Alguém que __________ consertar uma geladeira, por exemplo, talvez __________ de algum conhecimento seu. E você, assim, __________ a geladeira consertada em troca de suas habilidades. (Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/mariaines/2020/05/reconstrucao-do-consumo-exigira-colaboracao-e-desprendimento.shtml.) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas na ordem em que aparecem no texto. (UFPR 2021)
- A) souber – precise – tivesse.
- B) saberá – precisará – tem.
- C) soubesse – precisasse – teria.
- D) saiba – precisaria – tem.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o tipo de situação. O texto fala de uma hipótese (alguém que talvez precise de um conserto, caso fosse feito um acordo de troca). Por isso, o tom é hipotético, e os verbos devem indicar possibilidade, não fato certo. Passo 2: Lacuna 1, 'Alguém que ___ consertar uma geladeira'. O pronome relativo 'que' introduz uma oração que descreve um alguém hipotético, pedindo o pretérito imperfeito do subjuntivo: 'soubesse'. Passo 3: Lacuna 2, 'talvez ___ de algum conhecimento seu'. A hipótese continua, e 'talvez' com o imperfeito do subjuntivo 'precisasse' mantém a coerência temporal com 'soubesse'. Passo 4: Lacuna 3, 'você, assim, ___ a geladeira consertada em troca de suas habilidades'. A conclusão hipotética pede o futuro do pretérito, 'teria', que expressa o resultado de uma condição. Passo 5: Confira as demais alternativas. A) 'souber' é futuro do subjuntivo, usado em condições futuras e não nesse contexto, e 'tivesse' não pode funcionar sozinho como verbo principal. B) 'saberá' e 'tem' indicam fatos certos, o que contradiz o caráter hipotético do texto. D) 'saiba' é possível, mas 'precisaria' após 'talvez' e 'tem' no fim criam incoerência temporal e de modo. Gabarito C confirmado: soubesse, precisasse e teria.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e analise o contexto para preencher as lacunas corretamente.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o futuro do subjuntivo 'souber' serve para qualquer condição após 'que' e que 'tivesse' pode ser o verbo principal da última oração.
O aluno considera que o futuro do indicativo e o presente do indicativo são adequados para expressar uma hipótese, sem perceber que o texto apresenta situações possíveis e não fatos certos.
CORRETA. A sequência 'soubesse – precisasse – teria' está no pretérito imperfeito do subjuntivo e condicional, adequada para expressar hipóteses e condições irreais no passado, conforme o contexto.
O aluno aplica o condicional 'precisaria' após 'talvez' e termina com 'tem', misturando tempos e modos sem perceber que a sequência hipotética exige o mesmo tempo verbal nas três lacunas.
Raio-X da questão
compreensão textual e gramática
diagnostico
concordância verbal básica · uso de pronomes e verbos
Estude concordância verbal e uso correto de verbos em contextos situacionais.
Escolher formas verbais que não concordam com o sujeito ou que não fazem sentido no contexto do texto.
pensamento_critico
cotidiano
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