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As razões da revolta As manifestações das ruas trouxeram pelo menos uma certeza: o jovem brasileiro, com seu…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

As razões da revolta As manifestações das ruas trouxeram pelo menos uma certeza: o jovem brasileiro, com seu poder de articulação pelas redes sociais, mudou. De uma forma de protestar à distância, com certa dose de descaso e “chacota” contra as instituições (de que sempre se percebeu apartado), ele se mobilizou com rapidez, invadiu o espaço público e reagiu contra o que não concorda. O estopim foram o aumento do ônibus e a reação truculenta da polícia. Na esteira do protesto inicial, vieram as demandas concretas: a péssima qualidade do transporte, a corrupção, os conchavos políticos, as incongruências entre o investimento em saúde e educação e as fortunas gastas com estádios e futebol, enfim, o abismo entre o Brasil que se vende para o mundo e a nação real, com sua violência, trânsito e serviços precários. Muitos críticos cobraram falta de foco dos jovens e dificuldade de controle das massas que saíram às ruas. Isso deu, dizem os críticos, espaço para grupos mais radicais e bandidos, que causaram violência. Mas será que houve falta de foco? Embora as queixas sejam muitas e variadas, alguns padrões em comum podem ser identificados. Trata-se, em primeiro lugar, de um movimento mais horizontal, sem liderança clara. Alguns grupos, como o Movimento Passe Livre (MPL), logo apareceram. Mesmo dentro deles, não parece haver voz única. Boa parte das manifestações se dá “por contágio”. Mesmo o jovem inicialmente acomodado se sente “tocado” pela onda de protestos e decide sair à rua, para participar do momento histórico. A insatisfação crônica com o status do país se transformou de forma rápida, talvez pela capilaridade das redes sociais, numa indignação ativa, potente geradora de força de mobilização. [...] Os políticos correram para achar uma explicação e tentar dar respostas (algo que não andam acostumados a fazer). Algumas demandas foram rapidamente atendidas. É simplista, porém, justificar o que aconteceu com o fato de o jovem não se sentir representado. Além da crise de representatividade política, que não é queixa só do jovem, faltam a perspectiva de um país melhor – mais justiça, melhores condições de transporte, saúde e educação – e uma percepção menos ufanista e mais real do Brasil. O desafio dos jovens é manter a força do movimento, num momento em que os governos atendem parcialmente a algumas demandas. Os políticos deveriam perceber que o desafio é usar essa força para mudar o país naquilo que ele tem de pior. Têm de limpar as feridas para facilitar a cicatrização. Não adianta dourar indefinidamente a pílula, na espera de um Brasil que nunca chega. A partir do texto, considere as seguintes afirmativas: 1. As redes sociais propiciaram que os jovens se distanciassem das instituições públicas para poder melhor se mobilizar e criticá-las. 2. A falta de liderança clara confirma a tese de falta de foco do movimento. 3. O movimento das ruas fez com que um estado de insatisfação se transformasse em algo prático. 4. Não se sentir representado foi apenas uma das motivações para as manifestações dos jovens. Assinale a alternativa correta. (UFPR 2014)

  1. A) Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
  2. B) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
  3. C) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
  4. D) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Analisei cada afirmativa com base no texto. Passo 2: Afirmativa 1 e falsa. O texto diz que os jovens antes protestavam a distancia, com descaso, e que as redes sociais permitiram justamente o oposto: uma mobilizacao rapida que invadiu o espaco publico. Ou seja, as redes nao os afastaram das instituicoes para se mobilizar. Passo 3: Afirmativa 2 e falsa. O texto descreve o movimento como horizontal, sem lideranca clara, mas questiona a critica de falta de foco ao perguntar Mas sera que houve falta de foco? Ter pouca lideranca nao prova falta de foco. Passo 4: Afirmativa 3 e verdadeira. O texto afirma que a insatisfacao cronica com o status do pais se transformou de forma rapida numa indignacao ativa, geradora de forca de mobilizacao, ou seja, um estado de insatisfacao virou acao concreta. Passo 5: Afirmativa 4 e verdadeira. O texto diz que e simplista justificar a revolta apenas pelo fato de o jovem nao se sentir representado, o que implica que essa e uma motivacao entre outras, e acrescenta outras faltas, como perspectiva de um pais melhor, justica, transporte, saude e educacao. Passo 6: Apenas as afirmativas 3 e 4 sao verdadeiras, o que corresponde a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial. Passo 7: Por que as demais estao erradas: A inclui apenas a 3, mas deixa de fora a 4, que tambem e verdadeira. B inclui a 1 e a 2, ambas falsas. C inclui a 2, que e falsa, junto com 3 e 4.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e analise as afirmativas com base nas informações apresentadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que a afirmativa 4 e falsa, provavelmente lendo a expressao e simplista como uma negacao total da falta de representatividade, quando o texto apenas diz que essa explicacao isolada e insuficiente.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno aceita que as redes sociais afastaram os jovens das instituicoes e que a falta de lideranca confirma a falta de foco, invertendo o sentido do texto, que descreve a mobilizacao como oposta ao distanciamento e questiona a critica de falta de foco.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno aceita a falta de lideranca clara como prova de falta de foco, confundindo a descricao de um movimento horizontal com a critica que o texto explicitamente questiona.

D Correta

CORRETA. A afirmativa 3 é verdadeira ao indicar que o movimento transformou a insatisfação em ação prática, e a afirmativa 4 também é verdadeira ao reconhecer que a falta de representação foi apenas uma das motivações para as manifestações.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de texto e análise crítica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · análise crítica de texto

📚 Reveja

compreensão textual e identificação de argumentos

⚠️ Erro mais comum

Confundir opinião pessoal com informação do texto ou interpretar incorretamente as afirmações.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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