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As razões da revolta As manifestações das ruas trouxeram pelo menos uma certeza: o jovem brasileiro, com seu…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

As razões da revolta As manifestações das ruas trouxeram pelo menos uma certeza: o jovem brasileiro, com seu poder de articulação pelas redes sociais, mudou. De uma forma de protestar à distância, com certa dose de descaso e “chacota” contra as instituições (de que sempre se percebeu apartado), ele se mobilizou com rapidez, invadiu o espaço público e reagiu contra o que não concorda. O estopim foram o aumento do ônibus e a reação truculenta da polícia. Na esteira do protesto inicial, vieram as demandas concretas: a péssima qualidade do transporte, a corrupção, os conchavos políticos, as incongruências entre o investimento em saúde e educação e as fortunas gastas com estádios e futebol, enfim, o abismo entre o Brasil que se vende para o mundo e a nação real, com sua violência, trânsito e serviços precários. Muitos críticos cobraram falta de foco dos jovens e dificuldade de controle das massas que saíram às ruas. Isso deu, dizem os críticos, espaço para grupos mais radicais e bandidos, que causaram violência. Mas será que houve falta de foco? Embora as queixas sejam muitas e variadas, alguns padrões em comum podem ser identificados. Trata-se, em primeiro lugar, de um movimento mais horizontal, sem liderança clara. Alguns grupos, como o Movimento Passe Livre (MPL), logo apareceram. Mesmo dentro deles, não parece haver voz única. Boa parte das manifestações se dá “por contágio”. Mesmo o jovem inicialmente acomodado se sente “tocado” pela onda de protestos e decide sair à rua, para participar do momento histórico. A insatisfação crônica com o status do país se transformou de forma rápida, talvez pela capilaridade das redes sociais, numa indignação ativa, potente geradora de força de mobilização. [...] Os políticos correram para achar uma explicação e tentar dar respostas (algo que não andam acostumados a fazer). Algumas demandas foram rapidamente atendidas. É simplista, porém, justificar o que aconteceu com o fato de o jovem não se sentir representado. Além da crise de representatividade política, que não é queixa só do jovem, faltam a perspectiva de um país melhor – mais justiça, melhores condições de transporte, saúde e educação – e uma percepção menos ufanista e mais real do Brasil. O desafio dos jovens é manter a força do movimento, num momento em que os governos atendem parcialmente a algumas demandas. Os políticos deveriam perceber que o desafio é usar essa força para mudar o país naquilo que ele tem de pior. Têm de limpar as feridas para facilitar a cicatrização. Não adianta dourar indefinidamente a pílula, na espera de um Brasil que nunca chega. (Jorge Bouer, Época, 08 jul. 2013.) O autor usa algumas metáforas para se expressar. Qual delas poderia ser parafraseada pela metáfora “cobrir o sol com a peneira”? (UFPR 2014)

  1. A) Tem de limpar as feridas para facilitar a cicatrização.
  2. B) O estopim foram o aumento do ônibus e a reação truculenta da polícia.
  3. C) Não adianta dourar a pílula, na espera de um Brasil que nunca chega.
  4. D) Na esteira do protesto inicial, vieram as demandas concretas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A expressão 'cobrir o sol com a peneira' significa tentar esconder ou disfarçar uma verdade evidente, algo que não se consegue ocultar de fato. Passo 2: Procuro na alternativa uma metáfora com o mesmo sentido de disfarce. Passo 3: A alternativa C, 'Não adianta dourar a pílula, na espera de um Brasil que nunca chega', é a resposta correta. 'Dourar a pílula' é tornar agradável algo desagradável, maquiando a realidade, o que equivale a encobrir os problemas do país. O autor critica exatamente essa postura dos políticos, que tentam disfarçar os problemas em vez de enfrentá-los. Passo 4: Alternativa A está errada: 'limpar as feridas para facilitar a cicatrização' é uma metáfora de tratamento e cura, que expõe e trata os problemas em vez de escondê-los. Passo 5: Alternativa B está errada: 'estopim' significa o fato que desencadeia um processo, portanto não tem sentido de ocultar nada. Passo 6: Alternativa D está errada: 'na esteira do protesto' significa como consequência ou em seguimento de algo, sem qualquer ideia de disfarce. Passo 7: Conclusão: a única metáfora que expressa a ideia de disfarçar ou mascarar a realidade é a da alternativa C, gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a metáfora no texto que expressa uma tentativa inútil de esconder a realidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode interpretar 'limpar as feridas' como esconder ou fechar problemas, confundindo tratamento com ocultação.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender 'estopim' como algo que encobre ou dissimula a origem do protesto, quando o termo se refere apenas ao fato que dispara um processo.

C Correta

CORRETA. 'Não adianta dourar a pílula, na espera de um Brasil que nunca chega' é uma metáfora que expressa a ideia de tentar tornar algo ruim mais aceitável (dourar a pílula), mas sem resolver o problema real, o que equivale a 'cobrir o sol com a peneira'.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar 'esteira' a ocultação ou a deixar algo de lado, quando a expressão indica apenas seguimento ou sequência de acontecimentos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

metáforas e interpretação textual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · figuras de linguagem

📚 Reveja

estude metáforas e figuras de linguagem em textos argumentativos

⚠️ Erro mais comum

Confundir metáforas com expressões literais ou interpretar o sentido figurado de forma equivocada.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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