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A figura a seguir corresponde ao recorte de uma carta topográfica, contendo um alinhamento tomado entre os…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS301

Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A figura a seguir corresponde ao recorte de uma carta topográfica, contendo um alinhamento tomado entre os pontos A e B. A figura mostra curvas de nível com valores altimétricos e uma escala gráfica em metros. A respeito da figura apresentada, considere as seguintes afirmativas: 1. O alinhamento AB apresenta direção NW-SE e comprimento menor do que 2 km. 2. O alinhamento AB apresenta direção SW-NE e comprimento menor do que 4 km. 3. O alinhamento AB apresenta amplitude altimétrica menor do que 1000 m. 4. O alinhamento AB apresenta amplitude altimétrica maior do que 800 m. Assinale a alternativa correta. (UFPR 2013)

  1. A) Somente a afirmativa 1 é verdadeira.
  2. B) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
  3. C) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
  4. D) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a direção do alinhamento AB. Ele é traçado de um ponto (A) para o outro (B), e a orientação deve ser lida pela rosa dos ventos ou pela malha de coordenadas da carta. Na figura, o trecho AB segue a diagonal SW-NE, e não NW-SE. Por isso a afirmativa 1 é falsa e a afirmativa 2 é verdadeira. Passo 2: Meça o comprimento do alinhamento com a escala gráfica, que está em metros. Sobre a régua da escala, transfira a distância entre A e B e leia o valor correspondente no terreno. O resultado fica abaixo de 4 km, o que torna a afirmativa 2 verdadeira. A afirmativa 1 propõe comprimento menor que 2 km, mas a medida real ultrapassa esse limite, então ela também é falsa. Passo 3: Determine a amplitude altimétrica, isto é, a diferença entre a maior e a menor altitude que o alinhamento atravessa. Para isso, observe os valores das curvas de nível que AB cruza, do ponto mais baixo ao mais alto. Subtraindo esses valores, a diferença fica abaixo de 1000 m, o que torna a afirmativa 3 verdadeira. Passo 4: Verifique a afirmativa 4, que afirma amplitude maior que 800 m. Como a diferença entre as cotas extremas não ultrapassa esse valor, a afirmativa é falsa. Conclusão: somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras, o que corresponde à alternativa C, gabarito oficial. Nas demais alternativas, A inclui a afirmativa 1, que falha na direção e no comprimento; B deixa de lado a amplitude altimétrica, que é verdadeira; D inclui a afirmativa 4, que é falsa porque a amplitude não supera 800 m.

💡 Dica: Analise as curvas de nível e a escala para determinar direção, comprimento e amplitude altimétrica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a direção do alinhamento como NW-SE, invertendo a orientação da diagonal, e aceita a medida de comprimento sem conferir a escala gráfica.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acerta a direção e o comprimento, mas julga falsa a afirmativa 3, provavelmente porque confunde amplitude altimétrica com altitude absoluta ou usa a cota máxima como se fosse a amplitude.

C Correta

CORRETA. A afirmativa 2 está correta quanto à direção SW-NE, e a afirmativa 3 está correta pois a amplitude altimétrica (diferença entre as altitudes nos pontos A e B) é menor que 1000 m.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno considera a amplitude altimétrica maior ou igual a 1000 m, provavelmente por contar curvas de nível de forma errada ou multiplicar incorretamente o número de intervalos pela equidistância, e por isso rejeita a afirmativa 3.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Compreender|Aplicar|Análise
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

curvas de nível e orientação espacial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

leitura de mapas topográficos · interpretação de escalas gráficas

📚 Reveja

Estude interpretação de cartas topográficas e leitura de curvas de nível.

⚠️ Erro mais comum

Confundir direção geográfica e interpretar incorretamente a escala gráfica, levando a erros no cálculo de distância e altitude.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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