No desenvolvimento da argumentação, o autor enumera razões específicas, facilmente constatadas no cotidiano…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No desenvolvimento da argumentação, o autor enumera razões específicas, facilmente constatadas no cotidiano, para sustentar sua opinião, anunciada no título, de que todos nós seríamos ainda escravocratas. Esse método argumentativo, que apresenta elementos específicos da experiência social cotidiana, para deles extrair uma conclusão geral, é conhecido como: (UERJ 2013)
- A) direto
- B) dialético
- C) dedutivo
- D) indutivo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um método em que partimos de elementos específicos e cotidianos, facilmente observáveis, para chegar a uma conclusão geral. Esse movimento, do particular para o geral, define o raciocínio indutivo. Passo 2: No texto, o autor reúne exemplos concretos do dia a dia para sustentar uma tese ampla, a de que todos nós seríamos ainda escravocratas. Essa é a estrutura típica da indução. Passo 3: Resolvendo por conta própria, a alternativa D (indutivo) é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque o método direto não se caracteriza por extrair uma generalização de casos particulares, e sim por apresentar a tese de forma imediata. Passo 5: A alternativa B está errada porque o método dialético se baseia no confronto de posições opostas até uma síntese, o que não é descrito no enunciado. Passo 6: A alternativa C está errada porque o método dedutivo faz o caminho inverso, partindo de premissas gerais para chegar a casos particulares.
💡 Dica: Identifique o método argumentativo que parte de casos específicos para uma conclusão geral.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que argumentar de forma direta é o mesmo que apresentar exemplos concretos e ir ao ponto, sem perceber que o enunciado pede o movimento de extrair uma conclusão geral a partir dos casos.
O aluno pode associar qualquer argumentação que use exemplos do cotidiano a um debate de ideias contrárias, confundindo a dialética, que trabalha com oposição e síntese, com a simples observação de fatos.
O aluno pode inverter o sentido do raciocínio, achando que partir de exemplos concretos para uma conclusão geral é dedução, quando a dedução parte de premissas gerais para casos particulares.
Por que engana: Confundir raciocínio dedutivo com indutivo, invertendo a direção da argumentação.
CORRETA. O método indutivo consiste em partir de observações específicas para chegar a uma conclusão geral, como descrito no enunciado.
Raio-X da questão
método argumentativo indutivo
diagnostico
tipos de raciocínio argumentativo · estrutura da argumentação
Estude os tipos de raciocínio argumentativo: dedutivo e indutivo.
Confundir raciocínio dedutivo com indutivo, invertendo a direção da argumentação.
pensamento_critico
cotidiano
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