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MatemáticaUERJBNCC EM13MAT302Difícil⏱ medio

Uma urna contém cinco bolas numeradas de 1 a 5, que serão sorteadas por duas crianças. Para formar um número…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT302

Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma urna contém cinco bolas numeradas de 1 a 5, que serão sorteadas por duas crianças. Para formar um número de dois algarismos, cada criança retira ao acaso uma bola dessa urna. O algarismo das dezenas será a primeira bola retirada e o algarismo das unidades, a segunda. Se o número formado for par, ganhará um picolé a primeira criança que retirar a bola da urna; se for ímpar, ganhará a segunda criança. A probabilidade de a primeira criança ganhar o picolé é igual a: (UERJ 2026)

  1. A) 40%
  2. B) 45%
  3. C) 60%
  4. D) 65%

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Interprete a situação. Como as bolas retiradas não voltam à urna, a primeira retirada (dezenas) e a segunda (unidades) são feitas sem reposição, com 5 bolas distintas. O número de possibilidades ordenadas é 5 x 4 = 20 (por exemplo, 12, 13, ..., 54, 51, 52, 53).
  2. Identifique quando o número é par. Um número de dois algarismos é par quando o algarismo das unidades é par. Como só há 2 e 4 como algarismos pares entre 1 e 5, a unidade deve ser 2 ou 4.
  3. Conte os casos favoráveis. Para a unidade igual a 2, a dezena pode ser qualquer uma das outras 4 bolas (1, 3, 4, 5), o que dá 4 casos. Para a unidade igual a 4, a dezena também tem 4 opções (1, 2, 3, 5), o que dá mais 4 casos. Total de casos favoráveis: 8.
  4. Calcule a probabilidade. A probabilidade de o número ser par é 8/20 = 0,40 = 40%. Como a primeira criança ganha se o número for par, a probabilidade pedida é 40%.
  5. Compare com o gabarito. O resultado 40% corresponde à alternativa A, que é o gabarito oficial. Confirmado.
  6. Por que as outras estão erradas. A alternativa B (45%) não corresponde a nenhuma contagem correta: 45% equivale a 9 casos em 20, o que exigiria contar um caso favorável a mais. A alternativa C (60%) é a probabilidade de o número ser ímpar, ou seja, a chance da segunda criança, e não da primeira. A alternativa D (65%) não corresponde a nenhuma contagem válida com as 20 possibilidades, sendo um valor alto demais para uma chance de par com apenas 2 algarismos pares disponíveis.

💡 Dica: Calcule a probabilidade considerando os números pares formados pelas bolas.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. Existem 20 possibilidades de números de dois algarismos distintos (5 opções para a dezena e 4 para a unidade). Para o número ser par, a unidade deve ser 2 ou 4, e para cada uma dessas opções há 4 possibilidades para a dezena (exceto a unidade escolhida). Assim, há 8 casos favoráveis: (1,2), (3,2), (4,2), (5,2), (1,4), (2,4), (3,4), (5,4). Portanto, a probabilidade é 8/20 = 0,4 = 40%.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Provavelmente contou 9 casos favoráveis em vez de 8 (por exemplo, incluiu indevidamente uma combinação ou errou a contagem das dezenas quando a unidade é 2 ou 4), chegando a 9/20 = 45%.

Por que engana: Confundir eventos dependentes e independentes ou calcular a probabilidade sem considerar a ordem das bolas.

C Erradaerro: Interpretação

Calculou a probabilidade de o número ser ímpar (12 casos em 20 = 60%) e a atribuiu à primeira criança, trocando qual criança ganha em cada caso.

D Erradaerro: Senso comum

Provavelmente ignorou a restrição de não reposição e errou a contagem dos casos favoráveis, ou estimou a chance de par de forma intuitiva, sem verificar que apenas 2 dos 5 algarismos são pares.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

probabilidade de eventos compostos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

probabilidade básica · combinatória simples

📚 Reveja

estude probabilidade e eventos independentes

⚠️ Erro mais comum

Confundir eventos dependentes e independentes ou calcular a probabilidade sem considerar a ordem das bolas.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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