Ao enfatizar a atitude de curiosidade no último parágrafo, pode-se inferir a seguinte proposta do autor para o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar formas não institucionalizadas de participação social, sobretudo as vinculadas a manifestações artísticas, produções culturais, intervenções urbanas e formas de expressão típica das culturas juvenis que pretendam expor uma problemática ou promover uma reflexão/ação, posicionando-se em relação a essas produções e manifestações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao enfatizar a atitude de curiosidade no último parágrafo, pode-se inferir a seguinte proposta do autor para o problema que debate: (UERJ 2020)
- A) estímulo a ações inovadoras
- B) cautela com práticas antigas
- C) confiança em soluções padronizadas
- D) questionamento de decisões precipitadas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o foco da pergunta. O enunciado pede a proposta do autor para o problema debatido, inferida a partir da ênfase dada à atitude de curiosidade no último parágrafo. Portanto, a resposta deve ser deduzida do sentido que a curiosidade assume no fechamento do texto, e não de uma informação literal.
- Relacione a curiosidade ao seu efeito. Curiosidade é a disposição de perguntar, investigar e buscar caminhos ainda não experimentados. Quando o autor a destaca ao final, ele tende a apontar para uma saída do problema que depende de novas formas de pensar e agir, em vez de repetir o que já foi feito.
- Conecte a curiosidade à inovação. Uma proposta que valoriza a curiosidade estimula a busca de soluções novas, ou seja, ações inovadoras. Isso corresponde exatamente à alternativa A, que é o gabarito oficial.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa B é incoerente com a curiosidade, pois defende cautela com práticas antigas, uma postura conservadora que vai contra a abertura para o novo. A alternativa C também contradiz o sentido do texto, porque confiar em soluções padronizadas é justamente o oposto de investigar e questionar. A alternativa D parece próxima por envolver questionamento, mas o foco da curiosidade é a busca de novas possibilidades, e não a crítica a decisões precipitadas, que é um aspecto secundário.
- Conclusão. A alternativa A é a única que traduz de forma direta a proposta de um autor que enfatiza a curiosidade: estimular ações inovadoras diante do problema.
💡 Dica: Analise o último parágrafo para identificar a proposta do autor.
Alternativa por alternativa
CORRETA. O estímulo à curiosidade implica incentivar ações inovadoras, pois a curiosidade leva à busca de novas soluções e ideias.
O aluno associa a curiosidade a uma postura de prudência diante do que já existe e pensa que o autor quer preservar práticas antigas.
O aluno interpreta que a valorização de uma atitude ao final do texto indica a adoção de soluções já prontas e padronizadas, sem perceber que isso contradiz a curiosidade.
Por que engana: Escolher alternativa que não corresponde à proposta implícita do autor, confundindo opinião pessoal com inferência textual.
O aluno se prende à palavra questionamento, presente na ideia de curiosidade, e conclui que a proposta é criticar decisões precipitadas, em vez de buscar novas soluções.
Raio-X da questão
inferência textual e análise crítica
avaliacao
interpretação de texto · análise crítica textual
estudo de inferência e interpretação de textos
Escolher alternativa que não corresponde à proposta implícita do autor, confundindo opinião pessoal com inferência textual.
pensamento_critico
abstrato
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