WASHINGTON, OUTUBRO DE 1967 Jan Rose Kasmire, contra a Guerra do Vietnã. blogs.weta.org PARIS, MAIO DE 1968 Na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
WASHINGTON, OUTUBRO DE 1967 Jan Rose Kasmire, contra a Guerra do Vietnã. blogs.weta.org PARIS, MAIO DE 1968 Na faixa: “estudantes, professores, trabalhadores, solidários”. drapeaurouge.fr RIO DE JANEIRO, JUNHO DE 1968 Passeata dos Cem Mil racismoambiental.net.br CIDADE DO MÉXICO, AGOSTO DE 1968 Estudantes na praça da Constituição. commons.wikimedia.org Entre 1967 e 1968, com destaque para o ano de 1968, ocorreram em vários países movimentos de contestação de grandes proporções e com motivações variadas, como retratado nas fotos. Um dos aspectos comuns entre esses movimentos foi: Um dos aspectos comuns entre esses movimentos foi: (UERJ 2019)
- A) crítica dos partidos políticos à bipolaridade internacional
- B) oposição de segmentos sociais a decisões governamentais
- C) repressão dos protestos populares pelas autoridades militares
- D) agravamento de problemas financeiros pelo mercado mundializado
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o contexto. As imagens mostram protestos entre 1967 e 1968 em Washington (contra a Guerra do Vietnã), Paris (maio de 1968, com estudantes e trabalhadores), Rio de Janeiro (Passeata dos Cem Mil) e Cidade do México (estudantes na praça). São movimentos de contestação em países diferentes, com motivações distintas.
- Procure o que é comum a eles. A pergunta pede um aspecto compartilhado, ou seja, algo que valha para todos os casos apresentados, e não apenas para um deles.
- Analise a alternativa B. Ela afirma que houve oposição de segmentos sociais a decisões governamentais. Isso se confirma nos quatro casos: nos Estados Unidos, a população se opunha à política de guerra; na França, estudantes e trabalhadores contestavam o governo e a ordem vigente; no Brasil, a Passeata dos Cem Mil reagia à repressão do regime militar; no México, estudantes protestavam contra o governo autoritário antes das Olimpíadas. Portanto, B é a alternativa correta.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A fala em crítica de partidos à bipolaridade, mas os movimentos foram majoritariamente protagonizados por estudantes, trabalhadores e sociedade civil, não por partidos, e a bipolaridade não era o foco central. A alternativa C está errada porque a repressão foi uma consequência em alguns países, não um aspecto comum a todos os movimentos, que eram os próprios protestos. A alternativa D está errada porque os protestos não foram motivados principalmente por problemas financeiros causados pelo mercado mundializado; as motivações eram políticas, sociais e culturais.
💡 Dica: Analise o contexto histórico dos protestos e identifique o aspecto comum entre eles.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que os movimentos de 1968 foram liderados por partidos políticos contra a lógica da Guerra Fria, confundindo a contestação estudantil e social com ações partidárias organizadas.
Por que engana: Confundir os motivos dos protestos com consequências econômicas ou repressão militar direta.
CORRETA. Os movimentos retratados têm em comum a oposição de segmentos sociais (estudantes, trabalhadores, professores) a decisões governamentais, caracterizando protestos populares contra políticas vigentes.
O aluno pode tomar a repressão violenta, que de fato ocorreu em alguns episódios, como característica comum a todos os movimentos, sem perceber que ela é uma reação e não o aspecto que une os protestos.
O aluno pode associar os protestos a crises econômicas e atribuí-los à globalização financeira, usando uma explicação de senso comum sobre crises, quando as motivações foram principalmente políticas e culturais.
Raio-X da questão
movimentos sociais e protestos
diagnostico
movimentos sociais históricos · contexto da Guerra Fria
estude os movimentos sociais e suas motivações históricas
Confundir os motivos dos protestos com consequências econômicas ou repressão militar direta.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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